前两天学校在微信群里通知：下周一（22号即今天）上午8:00点名，所有老师必须到校，不准请假，分工进行家访。
这次家访的主要任务是：暑假防溺水安全宣传，七年级招生宣传，毕业生的中职招生宣传，APP户的扶贫走访等。
教育局说正因为天热，小孩子们爱下河洗澡，所以暑天防溺水形势严峻，因此大家必须家访到每位家长，见到学生的监护人，把安全知识宣传到位。
好在我们这儿，还没有把河塘分包给学校的老师。
否则的话，暑假放假，老师们就摇身一变成了护河工，每天在河塘旁边巡逻，发现有小孩子下水游泳的，必须及时劝回上岸。
家访了整整一上午，除了热之外，还有其他的感触。
村庄里很荒凉。
20岁到50岁之间年龄段的人留在村庄的很少，都出去打工了。留下的全是18岁以下的中小学生和60岁以上的老年人。
往往一个老人要照看几个孙子孙女，还有的爷爷奶奶已经去世的，爸爸妈妈要去打工，实在找不到可以照看孩子的老人，为了生存，为了生活，他们就把孩子一个人留在家里。
还有的姐弟几人在家里，姐姐照看弟弟妹妹。九年级就有一位女同学，她告诉班主任说，她的父母常年在广西打工，已经有两年多没回家了，甚至在过春节的时候都没有回老家。
十多岁的小女孩一个人在家做饭上学，自己照顾自己的日常生活。我们可以想象得到父母不在身边的这些日子，这个孩子是怎样熬过来的。
父母为了生存，为了挣钱，把孩子放在老家，孩子一个人在家里待着，没有父母没有关爱的日子孤苦伶仃。
上午我们一行四位老师仅仅走访了两个村庄，分别是郭湖和石庄。
学生们太难找了，学生留给老师的电话号码都不准确，有好多电话打也打不通，有的好不容易打通了，却是父母在外地的号码，不是在浙江就是在上海。
孩子不在父母身边，孩子长期得不到父母的关心疼爱，形成孤僻冷漠的性格，不给别人交流，没有规矩意识，没有形成良好的学习和生活习惯。
一个人整天面对的不是手机就是电视，与爷爷奶奶有代沟，无法交流，关系不融洽。
石庄有一个家庭给我留下了深刻的印象，家里有三个大人：爷爷、爸爸、妈妈，却有四个孩子，三个女儿，一个儿子，三个女儿都比最后一个儿子要大。
在农村封建思想依然还有很大的影响，有好多家庭不生儿子还是不罢休的。这一家的房子是很破旧的平房，而他们周围全是楼房，而且这四个孩子的妈妈是一个聋哑人。
她看见我们的时候满脸堆笑，“啊”，“啊”的向我们到招呼，就是说不出话来。
像这样的家庭，干嘛要生那么多孩子呢？男孩女孩还不都一样？这样的父母要养育四个子女，恐怕不是一件容易的事情。
暑假期间，城里的孩子都报了兴趣班，学习舞蹈、打篮球、练习书法等等。
农村的留守儿童呢，整天闷在屋里，以电视和手机为伴，形成手机依赖症，等到开学了，你让他们离开手机好好学习，那该是多么困难的事情啊。
留守儿童的教育问题是农村基础教育的关键。
如果这些孩子能在爸爸妈妈的关心疼爱下长大，在一个温馨的快乐的和睦的环境中长大，在一个发展了好几样兴趣特长的环境中长大，那么这样的孩子长大了，必然是快乐的幸福的一生。
