O：今天把昨天完成的PPT打开看了一遍， 觉得不美观， 内容的编排也不满意， 因为有些类似PEST中对每个字母的拆解， 我昨天是每个字母用一张课件解释，也就是四个字母我用了四张， 今天在百度PEST 图片时有了灵感，我把四个字母用图形来表示都整在了一张PPT上，至于美观与否，目前我觉得还可以， 也许后期看就不美观了又要更改了， 需要李老师指导，当然这前期先把主要内容先完成，后续再慢慢优化。先截一张，如下：
尔后我插入了一个案例来讲解， 讲解完后，我设置的是给学生一道作业，也就是用PEST分析支付宝的存在，主要是学生说， 就是活学活用，我到时帮学生补充或完善。目前这课程能想到的上课模式是这样的，比起纯理论好点。欢迎李老师，清清老师给建议。
R：有时反复斟酌自己做的是不是对的？美观吗？还有更好的方式吗？这应该算磨课吧，所以回过头来看看自己制作好的课件，会有突发灵感。
I：以前的运营课件做完基本是不怎么更改的，有的话也是后期，或添加些，而这次，因为对教学态度的改变让我对这些课件，授课技巧等对自己都有了更高的要求，不仅是对学生负责，也是对自己负责。
D：课件，授课技巧，怎么讲课学生愿意听，这些都是我从现在起就要做的， 还是先主动学习，不懂再请教李老师。PS:好想亲自聆听李老师授课，然后学会讲师的授课技巧
