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1.管教孩子，不能脱离孩子具体的发展阶段
2岁孩子还做不到自我控制，而5岁孩子已经形成良知和自我控制能力，所以在管教时，要考虑孩子不同发展阶段的特点。
2.父母的职责
婴儿期的孩子，需要父母尽量缓解他的压力并满足他的全部需要，随着孩子长大，父母需要给予孩子支持，和一定程度的干预。
3.避免强化想象中的危险
一旦强化，孩子就很难克服这些危险。父母能够做的，是在日常生活和对待孩子的方式上，尽量不让孩子体验到真实的危险。
4.宝宝为什么会微笑
出生头几周，婴儿的微笑源自吃奶时的满足感引起的本能反应。几个月后，婴儿区分妈妈的脸，由妈妈带来的快乐和满足而发笑。
5.客体永久性
孩子通过找寻物体，获得的经验是物体的客观存在不取决他是否看得到它。婴幼儿时期可以多玩捉迷藏的游戏。
6.运动发展独立自我
在直立行走的过程中，孩子斩断了与母亲的的缆绳，感受到个人独特和独立，发现独立的自我。
7.宝宝哭了，抱还是不抱
如果婴儿的需要被拒绝，其紧张感就会提高，父母在这一阶段需要及时回应孩子，但不必每次都冲过去安慰他。
8.让孩子自己吃饭
在自己吃东西这件事上，父母尽可能满足孩子的要求，允许他们按照自己的意愿进行，避免与孩子进行权利之争。
9.少一些行动限制
保证孩子安全前提下，给孩子提供充足活动的空间，多带孩子进行户外活动。
10.更好的对孩子说不
采取阻止措施时比较温和，提供“替代品”给孩子，转移他们的注意力，孩子可能会更配合我们。
