1.“挑战300天·读写醒走营”8月的表达力训练非常精彩。
8月23日晚，7个学习群里，大家开启了一场关于《教师的使命》的共读之旅。有40多位老师参与了分享，他们围绕着“我凭什么做教师？我真的有足够的职业认知吗？我要成为一名什么样的教师呢？”等问题展开了深入的思考和分享。有观点的呈现，有故事的阐述，很棒。
群语音分享相对于视频直播分享，门槛会低一点。对听者来说也更方便，条件允许的可以开语音，不方便或要快速听取的也可以直接转文字查看。错过的老师也可以通过爬楼收听。从文字的记录到语音分享，也算是一个小小的跨越。
这次表达力训练，各个小群都提前做了精心的征集，大家还用心地制作了海报。这一期参与的老师大部分都非常优秀，他们不仅在读写方面表现出色，还在其他方面有着特别突出的表现。
2.只有深度参与，才能收获更多。
今天听到一位老师说参与活动收获不大，甚至抱怨说没有写作课程，交流带着情绪。我查看了一下她的参与痕迹。群名片没按要求改，20多天打了几次卡，群接龙参与了三次，都没附链接。显然是参与度不够。甚至一些重要信息没接收全。
私发课表，并提供一些有助于交流的小动作。
现在还陆续有人想报名参加，特别强调了要做一个提醒:
这次课程虽是半公益活动，课程团队也会用心地按计划，按承诺，甚至加餐为学员服务。但如果有老师过度拔高对课程的期待，带着情绪参与，是很难有大的收获的。
所以要温馨提醒一下，这是线上课程，已开始，是不支持退款的。真想加入，一定要下定决心用心参与。
希望通过各种提醒，进来的都是下了决心的。通过一些助力，更多的老师能更深度地参与，能收获更多。
