一、导入
1.同学们，今天我们一起走进作家梁晓声的《慈母情深》，去看看他是如何表达爱的。板书课题 板书爱。
2.前面我们已经预习了课文，现在请看大屏幕。谁来读一读这段话。
我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手塞给我，立刻又限入了忙碌。我（鼻子一酸），攥着钱跑了出去。
（1）指导学习“龟裂”，在哪儿见过龟裂的手？
（2）请问“鼻子一酸”是什么感觉？
二、 体会慈母情深
（1）七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
a.理解震耳欲聋
b.反复引读
（2）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲......
（3）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
（4）母亲赚钱是多么不容易，可为了孩子们，她一分一秒都不愿耽搁，立刻又…立刻又…立刻又…：
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……体会四个立刻。
（5）小结：是啊孩子们，这就是梁晓声的母亲，周而复始、不辞辛劳的工作，看到这些他当然会鼻子一酸，我们也看到了他对妈妈的爱与敬。
三、学习《背影》
你们看，作者通过环境、动作、神态，语言描写，聚焦细微之处，平凡朴素的语言却将这爱诠释的淋漓尽致。那么在作家朱自清的笔下又是如何去表现爱的呢？我们一起去看看吧。
1.听音频，勾画出你觉得可以体现出爱的地方，然后小组交流。
2.小组合作交流《背影》，对比阅读。
四、看视频
这样感人的镜头书本中有，影片中也有，请看。
五、总结
爱是梁晓声买书母亲塞给他的一元五角钱，爱是朱自清父亲费力爬上月台的背影，爱是视频中男孩母亲的口是心非，我想你们也一定想起了自己的妈妈，想起了那些不曾在意的瞬间，请同学们去发现爱，用我们学到的方法表达爱。
