小学一年级的时候，第一次数学考试，我考了95分。那个时候班里一共60名同学，我排第30名。而我扣的5分，是因为把加号看成了乘号，2+3的结果我写的是6。回家以后，我妈对我的评价是，啥也不是，考个中等。而我2+3等于6的错误，一直被我爸嘲笑到上初中。似乎从那个时候开始，我的数学成绩就真的不好了。因为是基础学科，数学不好，直接导致我物理，化学学起来也很吃力。
我想问问，到底有多少人的平庸，是被父母打击出来的。
我们的父辈，不知道是从哪里继承这么一种奇怪的思想，对于自己的孩子给予极少的肯定，却常常打击我们，这种思想的理论依据是，孩子不能夸，一夸就会骄傲。
但是他们却从来不吝啬各种的讽刺、批判、挑剔。比如说，在除了学习以外的领域，不论你取得怎样的成绩，父母给的答案都是，你弄这个有什么用，浪费时间，赶紧把习学好得了。但是，如果你考的不好，通常面对的就是各种暴力，比如你就是笨，脑子就是不够用这样的语言暴力，当然，也有可能是真正行为上的暴力。
我不明白，我们的父辈，对于批评这件事情，怎么就这么上瘾。而在我们三观没有完全形成的时候，每一次打击都有可能成为毁灭性的一击，让我们真的一蹶不振。
我不知道有多少人，在考大学报志愿的时候，是真真正正了解自己的专业，并且选择它的。通常，在小的时候，会被强迫上各种兴趣班，原本感兴趣的事情，因为强迫变得不再感兴趣，等升到中学的时候，因为学习压力繁重，从家长到老师，会打击你除了学习以外的各种个人爱好，等到快考大学了，却问你喜欢什么专业啊，等你无法回答的时候，他们又会说，你怎么这么没主见啊。不不不，我们不是没主见，而是主见早就被你们打击垮了。
写到这里，我并不是想抨击我们的父辈，于丹说，世界上所有的爱都是为了聚合，只有一种爱是为了分离，那就是父母给予孩子的爱。所以，不管父母怎么做，他们出发点总是好的。
老人说，三岁看到老，这个时间有点夸张。但是，三岁的小孩子足可以反射出家长身上各种优缺点，以至于通过这些反射来大概的总结一个人的一生，其实也有一点道理。长时间的被否定，所导致的人格缺陷就是自卑。知乎上有过一个话题，中国很多孩子曾经被父母暴力对待过，为什么没有形成大规模的心理创伤，看过很多答案后，发现并不是这样的，很多人或多或少的都因为童年的经历而遗留下了一些人格上的障碍，虽然大部分人都在不断的克服，但是有些不是很致命的缺陷，仍然存在。比如，习惯于顺从别人，取悦别人，长时间的顺从和取悦，让人失去自我而不断的迎合别人。再比如，习惯于比较，比工作，比工资，比嫁得好不好。我认为，其实这个就是潜意识里的自卑。
这种自卑，让我们自己都不能肯定自己，就更难以获得别人的肯定。长期的不被肯定，让我们变得平庸。所以，我想说，去他的飞流短长，我们是谁，不取决于任何人的评价，而取决于我们自己。长时间的生活经历告诉我们，你能因为别人的暗示麻醉自己不行，也能麻醉自己没什么不行。对于这个，我的观点是，坚持做喜欢的事，管他什么流言蜚语，终有那么一天这些不着调的流言蜚语都会成为你的勋章。
说到自卑，小时候我们还有最痛恨的一件事，就是父母总那我们和别人家的孩子比较，这种比较说到底还是自卑。大概是因为，父辈那个年代，生活不够富足，物质匮乏，才什么都要争强好胜。想想看，如果物质富足，何必要靠出类拔萃来抢。
所以说，我们落后发达国家100年，这个差距不是各种行业多搞几次大跃进，GDP以怎样的速度增长就能缩短的。而缩短这个差距必然要经过时间的锤炼，三代人，才能真正改观民族的思想。
卡尔荣格说，一个人毕其一生所努力的就是整合他自童年时代就已形成的性格。所以在我们自己心理还算健康的状态下，要努力搞定自己。因为我们搞定自己以后，才不会把自己所承受过的带给下一代，生命不应该是上一代的翻版，而应该是一种进化。
