2020年，国家实现普及高中阶段教育，毛入学率达到90%。一方面是“高位普及”地区在总结经验的基础上明确重点发展方向，一方面是“底部攻坚”地区普及高中阶段教育面临的问题和困难，以及解决策略。
本调研目的是完成国家重点攻关课题《普及高中阶段教育研究》相关报告。
您提供的所有数据信息仅供课题研究。
调研回复信箱：
bywanheng@126.com。
问题：
1.普及高中阶段教育面临的主要问题和困难是什么？
财政负债和财政压力情况如何？
当地民办学校情况如何，对普及高中阶段教育有何作用？
民族教育融合与发展的矛盾和问题？
2.中学教育人口减少，原因可能有哪些？
3.当地初中学校近年的入学情况、辍学情况、毕业情况、升学情况？以及初中毕业生外出打工和就业情况。
4.当地普通高中近年的入学情况、辍学情况、毕业情况、升学情况？以及高中毕业生外出打工和就业情况。
5.当地学校初中学校班轨多少，班额多少？最高班额多少。大班额情况什么时候开始的 什么原因造成的？当地政府化解大班额问题，采取了哪些措施，有哪些具体成效？
6.为了缓解辍学情况，当地政府、教育部门和学校，采取了哪些具体措施？贵校有何成功经验？
7.中职学校对初中毕业生是否有吸引力？既然学生上普高的需求依然强大，如何理解和应对这部分需求？
8.影响初中毕业生升学、就业选择的主要原因？
9.后90%时代，高中阶段教育如何发展？如何“普及有质量的高中阶段教育”？普通高中多样化发展，学校质量提升的瓶颈是什么？贵校的办学特色有哪些？这些特色的形成受益与哪些具体措施？
10.对当地有质量的普及高中阶段教育的意见和建议。
（高中教育品质具体表现）
补充：
如果您是中职学校校长，请简要介绍一下您的校长经历、培训经历。对中职学校校长的培训内容、形式、师资、评价等有何具体建议。
