上午监考的时候，我在批阅班里学生写的日记，和我一起监考的语文老师霍老师，无意间看到了女孩小冉写的日记，其中有一篇《照顾醉酒后的爸爸》她印象很深刻，读完满满的感动，说这孩子真好，贴心、懂事，并且能把生活中发生的小事写得这么生动。
我超级赞同，因为我很喜欢读旭冉的文字，轻松、幽默、可爱、真实，有时她还在篇尾画幅小画和我对话“老师，看到这里眼睛累不累？辛苦啦~”……翻看前面我写过的评语，老早就说她很有天赋，有小作家的潜质。
霍老师跟我建议，给她的文章加以润色，鼓励她去投稿，比如报社或者网络上的平台，一旦发表将会大大地增强孩子的自信心，带给她巨大的鼓舞。其他科不好也没关系，像作家琼瑶、韩寒就是例子，包括写《我的阿勒泰》的李娟，文化水平也不高，但真实地记录生活也写出了很多好故事。也可以跟孩子父母谈谈，鼓励她往写作方向发展。
因为小冉的文化课底子确实很薄弱，对学习提不起兴趣，除了画画和作文。霍老师的这番话，一下子点醒了我，之前我怎么没想到呢？
真是“千里马常有，而伯乐不常有”啊！
如果说王闰秋老师是数学竞赛第12名的中专生姜萍的伯乐，那么霍老师就是小冉的伯乐。
考试结束，我立马找小冉聊，跟她说她的日记得到了语文老师的高度评价，可以尝试着去投稿，如果不介意的话，我可以帮她投稿试试。
平时不怎么爱说话的小冉，捂着嘴不好意思地笑了，点头说“我不介意”，害羞而又有一丝惊喜。
佩服老教师的慧眼和睿智，善于发现孩子身上的闪光点，并加以放大，这也是我需要不断培养和提升的地方！
长路漫漫，慢慢修炼~
