通过对普遍总结的出的结论并不是确定性的，并不能成为实验的正确结果，更不能将他当作科学的权威。我们还是要通过科学的方法找到事物所可能蕴含的规律，但也不能将自己的认知强凑成规律。
我们的认知所形成的道德观是我们自己的，每个人的道德观可能有所不同。我们不能强硬的要求他人更改，也不能误判自己的道德观念。要处于一个平衡的状态中；不过去偏激和偏袒。要尊重他人的观念，检查自己的观念是否正确。
报纸的新闻报道应该是公正的，不应该为了利益而去扭曲事实真相，或者对事件进行负面的报道和评价。学校更应该站在一更公正的角度公平的对待每一位学生。
我们在尽量消除偏见的同时更要树立好自己的观点，吸取他人正确的观点改正自己欠缺的观点。在成长的过程中也是这样不断的完善自己，使自己能生为更好地人。同时我们也在影响着他人，就像他人也在影响着我们一样。
