一、 指导思想
中华五千年文明源远流长，博大精深，为弘扬和培育学生的民族精神，结合我校“图书借阅”的实际情况，开展“古诗文诵读”活动， 通过诵读比赛弘扬中华民族精神，传承祖国优秀文化，深入实施素质教育，创建我校良好的校园文化，营造浓郁的学习氛围。
二、活动目的
1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、推动“图书借阅”活动的开展，激发学生读书和诵读热情，提高学生的朗诵水平。
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
三、 活动主题
诵读中华经典古文、展现中学生风采
四、参加对象
八年级全班学生
五、比赛时间
4月初（具体时间待定）
六、比赛地点：操场
七、活动形式
1、个人诵读。各组推选出1—2名班内诵读最好的学生参赛，比赛得分计入团体总分，同时作为个人奖评选依据。
2、集体诵读。50名学生参与，以班级为单位集体诵读，比赛得分计入班级团体总分。
3、诵读篇目题材自选、不拘一格，突出特色，诵读时间不超过5分钟，可以配乐诵读。
八、诵读内容及要求
1、参赛诵读内容：中华经典古诗文，可以是教材内容也可以选取课外读本内容。主题鲜明，内容健康，积极向上。
2、仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，不丢字，不添字，停顿适当，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
九、评分标准（个人诵读、集体诵读）
1、朗诵时间（1分）：3—5分钟，不足或超时要酌情扣分。
2、作品演绎（3分）：理解作品内容，准确再现作品所表达的思想和情感，感情饱满、真挚，声情并茂，生动感人。
3、语音表达（2分）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，声音富有感染力。
4、朗诵效果（2分）：脱稿朗诵，朗诵内容与音乐配合得当。
5、仪表仪态(2分)：精神饱满，自然大方，动作、表情与古典诗词、美文特定情境相贴切。
实验中学教导处
2018年3月
