只要足够努力，“丑小鸭”也能变成“白天鹅”！――题记
向优秀“看齐”
经过假期如火如荼的网络学习，在我的身边已经成长起了像陈鑫老师这样的“优秀小狮子”；像宋淑萍老师这样的“优秀兴学员”；还有像王晓春老师这样的“持之以恒小青椒”。榜样就在身边，从他们身上，我看到了“互联网十教育”给这些老师自身带来的改变和提高，他们已经初步掌握了像简书、美篇、小影、Kk录像机、讯飞语记等这些小软件的应用技术，还给全校老师做了专门培训，让我们了解并学习了这些软件的应用，同时也让我们亲眼看到了互联网十给教育教学带来的巨大的便利。与此同时，在不断的培训和学习中，他们的思想认识水平和写作水平也都得到了飞速的提升。我们的陈鑫老师短短一年，已经写下了二十几万字的简书，真是让人佩服。向榜样学习，向优秀看齐！
让学生“受惠”
看着他们在“龙学苑”杯教师岗位技能大赛上的出色表现，我不禁为他们拍手称快！看着他们在短短的时间内，就能够灵活、熟练地运用各种“搜”、“拿”、“要”……信息技术在他们手中真的是大放异彩！这时我才发现，自己对这些软件一窍不通，甚至闻所未闻！真的是太落伍啦！原来，这些个看似不起眼的小“东东”，竟然还能对我们的教学发挥这么大的作用啊！“真好，他们真的太棒啦！”我不禁由衷地感叹！在他们的带领下，他们的学生也迅速地成长起来啦！当我翻看江机二小付巍巍老师班学生在上完“彩虹花晨读”后制作的美篇时，我真是羞愧得无地自容！再不努力，连人家的学生都不如，还怎么给人当老师？我也希望自己能够像他们一样，熟练地操作信息技术，把它更好地应用于我的教学实践中，让我的学生们也能够受到“实惠”！希望有朝一日，我的学生们也能走出山沟，走向教博会，甚至走出国门！
我知道，光想不做等于空想。过去就是因为自己理想太美好，行动太懒散！我深知：那些优秀的榜样，他们之所以优秀，是因为他们付出了比别人更多的努力！所以，我决定先从一点一滴小事做起！正好，我们学校非常重视互联网十教育，开学初就组织教师根据自己所任学科和学生实际，申报了适合自己的“互十美丽乡村”网络公益课程中的相应课程。我申报了“彩虹花晨读”课程。
让免费“珍贵”
这回我告诫自己，要认真对待每一堂“彩虹花晨读”，把每一节课都当成学习的良机，虽然彩虹花的课程都是免费的，但是，我告诉我的学生们，这是因为无数老师的无私大爱，每一堂课都是他们辛勤备课的结晶。所以，我们要像对待“花钱买课”一样的加倍珍惜！因为，“彩虹花”的老师们为了每一节的晨读课尽善尽美，不知翻阅了多少本资料；不知修改了多少次文案；不知制作了多少组课件；不知熬过了多少个不眠之夜；不知克服了多少回难以想象的困难……他们的这些付出弥足“珍贵”！我们又岂能让他们的辛苦付之一炬呢？人同此心，心同此理，于是，我从课下布置学生回家预习――课前准备――课中引导――课后总结，每一个环节都进行了细心的筹划！
用心去“打卡”
说起听课打卡，我真的要自我批评一下了！上学期也打过几次卡，当时就是简单几句应付了事，随便再配上几张照片。这回我可得认真对待这个“小打卡”啦！不能再辜负那么多优秀的“彩虹花人”背后的默默付出了。于是，每节“彩虹花晨读”课后，我都要好好地总结、反思一下：这堂课学生们有什么收获？他们哪里比以前进步啦！课堂上哪些同学思维有了提升？哪些同学朗诵好了？哪些同学感受更深刻了？哪些同学开始主动回家预习查资料了？今天这节课我和学生们都做了什么？我们都学到了什么？有哪些成效和收益？我们哪个地方出错了？哪些地方做得还不尽如人意？哪些不足的地方需要深刻反思……这些问题，我都先在头脑里过一遍，然后才去进行当天的“小打卡”，及时地把我和学生们参与课程的情况总结和分享出来。希望大家可以取长补短，互相鼓励，携手共进！
尝试去“投稿”
就这样，我开始尝试着第一次把我和我的学生们参与“彩虹花”的故事写成了简书，做成了美篇。也是第一次在同事的积极鼓励下向各个专刊进行了“投稿”！其实，我深知，自己写的东西就如同大海中的沙砾，再平常不过。却没有想到，第一次投稿的文章就被《幸福的彩虹花》专刊收入专题啦！我真的难以置信！此时此刻，我觉得再多华丽的语言都显得那么苍白无力！就用专刊的题目来概括我觉得最恰当：幸福！因为在“彩虹花”这个课堂上，在“彩虹花”这个大家庭中，我真真切切地感受到了被关注、被鼓励、被认可，也真正体验到了“幸福”。
想来我这么粗浅的文笔，可以说是毫无章法，自己都觉得跟其他入选的文章毫无可比性。竟然奇迹般地能被收入专刊，我为此激动了好几天！我想：“彩虹花”专刊的编委们一定是看到了我的努力，看到了我的用心，他们用大爱的情怀包容了我，给了我这个“丑小鸭”最大的鼓励和认可！虽然，我的感受和分享不是什么大作，可以说是渺小得不值一提，但是，它却是我和我的学生们一点一滴的学习体验和轨迹的记录！却是我们一步一个脚印，脚踏实地走出来的！
谢谢你，彩虹花！谢谢你，编委们！你们的肯定是我最大的动力，我一定不辜负你们的期望，努力让“彩虹花”真正在孩子们心中生根、发芽、开花……
竟然能“上榜”
今天是2018年9月12日，是我们“彩虹花高段晨读”的第三节，更是带给我震惊不断！用“震惊”这个词形容一点儿也不为过，因为我竟然上了“优秀榜单”！天啊！这是真的吗？时老师说，是在全国几百、几千篇小打卡中挑选出的二十几篇优秀打卡上的榜单！此时，我骄傲！我为自己骄傲，更为我的学生们骄傲！
一直以为上“优秀榜单”对我来说是那么遥不可及！没想到，今天自己竟然也能榜上有名！当看到我的名字出现在榜单上时，我们六年一班的教室沸腾啦！孩子们欢呼雀跃“老师，老师，有您名，有咱们江北实验！”“老师，老师，您太棒啦！”说着，教室里响起了阵阵雷鸣般的掌声。我当时都“傻”了，除了“震惊”还是“震惊”！半天都没回过神来，我也没有特别做什么呀？我做的那点小准备、小功课，实在是不值一提，太微不足道啦！可是，就是我付出的这么“一丁点”努力，“彩虹花”的评选老师们都注意得到，每天几百、几千篇小打卡，他们一定是一篇一篇地看，一字一句地读，才会注意到我的吧！真的为“彩虹花人”身上的匠心精神所感动和折服。是“彩虹花”给了我写作的勇气，让我原本胆怯、自卑，怕自己写不好，怕自己写出来的东西太拙劣，怕让人笑话等等复杂的心理，一下子豁然开朗！在这里，我找到了自信；在这里，我找到了动力；在这里，我找到了突破口。原来，我也能行；原来，只要肯努力，肯用心，那遥不可及的优秀榜单也是我伸手可及的。
幸福着“幸福”
这次上榜给了我极大的鼓励和信心！它将鼓励我继续努力地走下去！同时，也让我在“彩虹花”的课堂上感受到了温暖和幸福！感受到了被鼓励和被认可！虽然，我能力有限，水平有限，认识有限，但是，我的用心无限，努力无限，学习无限！感谢“彩虹花”，让我把一切不可能变成可能；感谢“彩虹花”，让它温暖着我的温暖，幸福着我的幸福！
通关有“秘诀”
我相信：滴水穿石，勤能补拙，前行的道路上，只要我不断地学习反思，不断地向前迈步，就会无往而不利！跌倒了，爬起来！落后了，追上去！加油，闫慧！我给自己加油，希望我这只“丑小鸭”不断地闯关，将来也能变成真正的“白天鹅”！
学习――这堂课，只有终身成长才是唯一的通关秘诀！而终身成长来源于一直在行动！
