文：迷妹乔小喵
不知道学它究竟有什么用？--摘录于第1节，了解心智的力量
思考：
版本一：
不知道学它有什么用？没有用，所以不学。做自己喜欢的事情，看电视，看看书，出去玩。这种事情对我来说太多了，在上学得时候我做过太多了，不知道拼音有什么用，结果随便学学，到现在都有狠多字总是打错；不知道英文语法有什么用，结果随便学学，到现在还要恶补语法，看长句子的要想；不知道看书有什么用，结果随便看看，结果书到用时方恨少。不知道交作业有什么用，结果都不交，结果考试的时候就发现他们是最熟悉的陌生题。
版本二：
不知道学它有什么用？不知道有什么用，才可能更有价值。因为不知道有什么用，结果去学，结果有一天用上了。回想一下也是有的，不知道天天看教育视频有什么用，但是却让我学习轻松不少。不知道为什么要被新概念，即使背了考试也没有进步，但是高考英文却得了高分；不知道学制作视频有什么用，但是确在大学一个大作业中运用到；不知道天天去英语角有什么用，但是出国的时候，即使我说的很烂也有一直说的勇气。
版本一和版本二我都有过，但是回想起来很有趣的一点是，我的版本二经常发生是在初中之前，我真的参加了很多不知道有什么用的学习，别人去玩的时候，在我拼拼图和看书；别人看卡通片，我看教育台（这个教育台很有意思的，都是故事的形式，讲解小学一年级到六年级的内容，PS我在幼儿园的时候看的）；学了音乐，幼儿园的毕业做了一次小小的指挥家。我很多初中之前学习的事情，我现在还是记得。
上了初中，版本二发生的越来越少，特别的是出来工作之后，总是带有功利性去学习，这个专业出来可以赚钱吗？可以赚多少，怎么证的含金量是多少。我开始会计划和思考的去学习，除了我的一些爱好我还是按版本二去学习（做发簪和烘培），但是投入程度完全和小时候不可以相比。我5岁的时候，就完成500块的拼图，100块的反过来都会拼了，但是你先再叫我坐下来，拼图时候，我可能只能做到100块。所以，心智和年龄完全没有关系。
什么改变了我？
那件事情你是否感兴趣
小时候外婆教了我很多不知道为什么要学东西，在我上学之前，西餐礼仪，交谊舞，象棋，坐姿，拼图，诗歌，练字，看教育台（因为说我看太多电视了）。她交的也不多，就和我说一次，然后我就自己在一边做了，我学不学都没有关系这两件事情，除了拼图500块以上会陪我一起拼。不过也有怎么教都教不会的事情，最基本一件事情，拿筷子和笔，我到现在都拿的不标准，她教了很多次，最后放弃了，不过每次有机会都会说我。除了拼图500块以上会陪我一起拼。我对感兴趣的事情做的特别好。
别人的影响
很多人和我说这是浪费时间的做了没有用。
我玩拼图的时候，开始有人不停的打扰，总是和我说好无聊，玩别的。
你学这个不是考试重点，学了也没有用。
钢琴对我是最明显的，开始很喜欢的，但是第一任老师过世之后，我就回不去之前学钢琴的兴趣了，因为别的老师都是不断让我重复考试的曲目，不再是我喜欢的曲目了，为了考试3-4个月都是一样得曲子，我为什么要考级，为什么要得到别人的认可，渐渐越来越少练习了？但是久了不弹，内心还是会想的。
学习不知道从什么时候开始变得越来越功利，没有用的我就不学习，不然就是浪费时间，我们要有计划一步步的复习。这个就是重点，只要学习这个就够了，别的都没有用。手机的打扰，朋友时不时的一条短信，各种出来胡吃海喝，自己和自己在一起的时间越来越少了。
期待
期待参加过这个学习班，雅思就考满分；期待一个干货满满的课程给我带来很大的收入；期待考过了CFA/CPA 就有一份高薪的工作。不知道从什么时候开始，我不会因为想学习而学习，而是为了分数，为了达成某种要求，为了生活。因为我们开始会期待，学习了这个之后就可以得到别的。
今年开始，我想做一些不知道为什么我也想做的事情，放下期待并坚持做下去。
