一天中午吃过午餐，孩子们准备进卧室，我无意间看到石头朝贝贝扔毛巾，那是一块擦桌子的抹布。
石头平时说话爱开玩笑，言语上有时有点过分，当你告诉他哪些话不好时，他常常会回一句“那就怎么了？”搞的老师们挺无语。
我知道这是被家长指责惯了的孩子，成为了一副“死猪不怕开水烫”的样子。但中午的那个举动让我感觉到严重的不尊重人。
我怒吼了一句：“石头，太过分了！”制止了他再去攻击贝贝。
实际上抹布并没有扔到贝贝，又因为缺老师，我要看一部分孩子午睡，所以没有及时处理这件事情。
没想到，贝贝带着好朋友睿睿把她们反锁在了一个房间，幸亏房间门有窗户，看到她们是安全的！
这已经是贝贝第二次把自己反锁起来了。开始我认为是这个孩子任性耍脾气，但那天中午她着实给我上了一课！
这个卧室的女孩子们怎么敲门都敲不开，我先安排她们去别的卧室睡觉，于是站在门外和往常一样开始说教：
“贝贝，你不能这样，你这样会影响其他同学休息的。”
“贝贝，你有什么事出来说好不好？”
“贝贝，你这样老师很着急。”
……
几分钟过去了，我发现这样根本不起作用，就试着问问孩子她们想怎么样？
“让石头跟我们道歉！”
这是从房间里传来的一句话。
听到这句话我的第一个反应是“不可能”。因为我对石头那种不懂得尊重别人，说话信口开河，做事没有对错界限的孩子我是回避面对的。（因为托管的性质，我也取了巧，顾全大局就行）
因此我脑子里冒出来的第一个念头是：给她妈妈打电话，让妈妈说服她先打开门。（贝贝有手表手机）
但从男生宿舍的刘老师那里要了贝贝妈妈的电话往外走时，看到了躺着的石头，突然觉得，我连试都没试，怎么知道不行？
于是，我把石头带出了卧室。
说实话，那一刻，我从石头的眼睛里看到了一丝恐慌，表情立刻僵硬起来。
顿时，我对这个孩子生出怜悯之心：
这是一个很缺安全感的孩子，不知道他在家里经历了些什么？
我拉起石头的手和他直接表达了此时情形，并和孩子委婉的说：
“你知道吗？人的性格分好多种，有的孩子大大咧咧，对于别人开的玩笑是不在意的，即使不舒服也许一转移注意力他就忘了刚刚发生的事，就像我们这里的小雨，你感觉是不是这样的？”
石头用力的点点头。
“还有一种孩子呢，她们的心思特别细腻，别人以为没事在他们这里就会有事，他们会把这些事放心里生好长时间的气，你觉得谁是这样的呢？”
“贝贝和睿睿。”
“太棒了！”我给石头竖起大拇指！
“还记得吗？上次贝贝把自己一个人关起来也是因为你说了她不接受的话，后来老师和她聊，让她选择老师替她批评石头还是选择原谅石头，不跟他计较，你知道贝贝的选择是什么吗？”
“不知道。”呵呵！真是个天真的孩子！
我说：“贝贝选择原谅你，不和你计较！”
我看到石头舔了舔舌头。
我接着说：
“你知道吗？今天中午老师看到你朝贝贝扔抹布，认为你很不尊重贝贝，所以吼了你。有时候玩也要有分寸的。老师知道你只是觉得在开玩笑或玩，但就是有人不喜欢这种方式，所以，你是无意间伤害了他们的。”
“那怎么办？”没想到石头认真的问了这个问题。
“有一种男孩特别懂得尊重人，尤其对女孩子，保护还来不及，怎么舍得让她不开心呢？这种男孩特别担当，但他伤害到别人时会勇敢道歉，承担责任，你愿不愿意做这种男生？”
“愿意！”我听到的是斩钉截铁的声音。
“太棒啦！现在贝贝想让你和她道歉，你愿意吗？”
“好！”
“需要老师帮你吗？”
“我自己来！”
于是，石头来到贝贝卧室门外，踮起脚尖，露出个小脑袋和她们开始说话。
为了尊重孩子，我只是给孩子送了个小板凳然后就退到旁边了。
大约过了3分钟吧，我看见石头看我，我就走过去。他悄悄的在我耳边说：“我跟她们道歉了，可是她们还是不开门！”
我也低低问他，“需要我帮忙吗？”
石头说：“一会儿。”
我向他做了一个OK的手势又退到了一边。
过了一会，石头又看我，我又走过去。他告诉我贝贝还是不肯开门。
我觉得差不多了，于是告诉石头说“我来帮你！”
因为贝贝和我说石头给她道歉就开门，所以我说出她们的约定时，她们只好开了门。
接下来，我把他们三个人叫到一起，让石头再次给他们道歉，并告诉他们，一件事最少有3种方法解决，不需要关门，不需要扔抹布也可以处理好！让他们演绎了再遇到这种情况怎么办？孩子们都想出了更好的办法。
我们总说“先关注心情，再关注事情！”大人孩子又有什么区别？
没有！
特别感谢贝贝给我上了一课，她让我知道了：遇到伤害时要学会保护自己，争取自己的权利！
也让我有了一次和石头交谈的机会，让我在面对这种在别人眼里很讨厌的孩子时，看到了用心交谈的力量。
因为，在他们的世界里，也许有的只是家长带给他们的不满、指责、不好，没有人告诉他们什么是好的、对的，遇到问题要怎么解决。
洋洋洒洒这么多，感慨万千！
孩子们真的是来成就我们的！谢谢这些小精灵的出现！我爱你们！
