数学教学如何“落实”?

      有句话说得好:“教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好”。其实这句话从侧面也充分表明了“落实”的重要性。

    而我认为落实应具有以下三方面:

    第一、讲课落实:作为教师而言,最基本的就是讲课。讲课最重要的一点是不能赶进度,应强调“知识一次到位”、“不吃夹生饭”,教师要根据学生掌握的知识情况随时调整教学计划,从而讲清基础知识及基本方法,并讲清概念及定理。

    第二、训练落实:作为学生而言,学生做题时,需要学生自己下功夫去反复的练习与体会。教师在课堂训练中,应该从严要求学生,使得学生养成良好的学习习惯。同时,教师也应指导每一位后进生去完成题目,落实到生生会做。

  第三、小组落实:现如今的教学,我们不难发现学生自主学习,小组合作学习,实践探究等更有利于发挥学生主观能动性。所以作为我们教师来说,应转变自己的教学方式,充分利用小组合作,发挥小组合作,促进学生学习方式的更新。同时,也采用奖励惩罚的制度,激励鼓舞学生,使得学生主动参与课堂,从而能够真正的学会知识。

 

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