九月份，被分到离家40公里的学校，我是恋家的人，可想而知刚开始去的时候是非常不习惯的。

    紧接着刚刚安排好宿舍就要马上开始三个班级，两个不同年级的课程，对教材也没有太多时间去熟悉。那么我想，第一节就用来讲上课的纪律、规则吧！因为教的是初中生，第一次上课，我也不敢随意露出笑脸，就装作了一副十分严肃的样子。上台后，说了一句：“本学期第一节课，我们先了解一下课堂上的上课规则”。接着，按照我自己之前写的一些上课纪律规则有条不紊的与学生们进行“普及”。

    显然，在之后的课堂中，多位老师一起探讨时，相比于其他老师反应学生各种纪律问题，我上课的班级就没遇到过同事反应的情况，因此觉得，第一堂纪律课可以让学生知道老师是有上课原则的，同时有规矩制约着学生，还是非常有必要的。当然，我也把我的一些小办法与新进的同事们一起互相分享了。

    我自己的心得体会来看，在教学中，尤其面对的是叛逆期的初中生，如果有某种严重的逆反心理，通常与之单独谈话、讲道理会比直接训话、惩罚的效果是要好一些的。

    第一次接触七八年级的语文、政治，尤其是七年级，第一张测试卷学生对语文的试卷几乎看不太懂，可能与六年级时不一样。因此，在平时备课时期，我就花了不少时间去准备教案，告诉学生试卷很简单，哪些是书本上的东西，哪个模块是需要课后积累的，作文又该怎么去写才好。果然，不负苦心，之后的考试，学生都上道了。

  那么政治这门课，我也是有请教其他教师的，再加上自己慢慢的去详细备课，学生听起来更通俗易懂了，在中考也取得了年级第一、学区第一的好成绩，作为一名新进教师，也更有冲劲了，嗯，继续加油吧！

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