这一学期，我接受了十次督导，感觉自己在个人职业规划和咨询技能上都成长了很多。
想到什么我就随便写了，不想专门去组织语言。
一开始我执意选择了王老师做督导，感觉很紧张也很激动，可能是我在儿童咨询方面实在是没有太多的经验和了解，所以特别希望能到青少年儿童咨询专家的指点。
这一学期的督导超出我的期待太多，我本以为可能十次督导，时间并不会很长，收获也不会很多，可能在沙盘方面有所进步，了解一下儿童抽动症或者多动症就可以，但是没想到在咨询框架和职业发展道路方面，以及发展与儿童的咨访关系方面，我都成长了很多。
本学期，我的来访者差不多还是之前的小来访者，跟我一起做了两三个学期的沙盘，但他们的问题都不是短期能够解决的，因此常常到结束的时候我感到依然有很多困惑和不安。
经过王老师的督导，我学会了收集更详细的家庭背景资料，加上对沙盘中他们所摆的主题和语言的分析，我发现越来越能够理解他们行为背后的心理原因，当我能够真正理解他们的时候，和他们的关系也更进了一步，一个温暖抱持的咨询环境，也给他们带来了很好的治愈效果。
其实在中间，我曾经一度怀疑过为什么我要报督导项目，而且报了十次，在这么忙的一个学期，我却还要抽出时间来准备督导案例。但是当第一次督导的时候，王老师把我的录音全部转录成文字，我感觉受到了触动，那么资深的专家都愿意花时间来整理咨询录音，我却还懒懒的不愿动笔，实在是说不过去了。
所以每次我要花时间认真的整理资料，这个过程对我来说是很困难的，包括督导的过程，当老师“批评”我不遵守时间约定的时候，我甚至对督导产生过怀疑。但是熬过了困难的阶段，我发现自己已经适应了这个过程，不再是将督导看成必须的任务和对自己的审判，而是看做一次案例的交流和讨论，看做是一次难得的学习机会。当我放下自己的担忧和害怕，专注于学习的过程，我发现自己越来越轻松起来，我和老师也越来越有默契。
如果说上一次的督导，我感受到自己成为咨询师的潜力和强大的学习能力，那么这一次的督导，我感受到的是我可以成为一名很好的咨询师，我需要找到一个契合自己的方向，并且为此不断地努力，付出自己的激情、时间和精力。
咨询之路漫漫，感谢在这个路上我遇到的每一位老师，不断地为我提供专业的指导和建议，让我在这条路上走的越来越踏实，越来越笃定。感谢每一位老师对我的肯定，未来我一定会找到属于自己的咨询之路，成为一名很好的咨询师。
