书中讲到了一个跨学科培养人才的观点。作者打了一个生动的比方:如果把知识比作解决问题的工具，那么如果你手里只有一把锤子，看什么都像钉子。因此，除了深耕专业领域，我们更需要跨学科学习的博学，这样才能拥有多元思维模型，在处理和面对复杂问题时，做到综合分析，全面而客观的考虑问题，从而有效判断和解决问题。
就拿我们身边的教育问题来说，它就不仅仅是教育学知识可以完全解决的。对我的育儿观影响至深的，恰恰是一本经济学方面的书。书中讲了社会的分工、商业的形成和创业、就业的底层思维，这些知识让我突然意识到，我们培养一个人其首要目的是生存，再次是生活。
而生存的方式就是有能力为社会创造价值，为社会创造价值的方式何其多样，各行各业皆有可为，而我们许多人却只抱着“千军万马独木桥”的心态，只为争一口安稳饭——这样的视野是不是太狭窄了？帮助孩子发现他的热爱与擅长，支持他持续深耕，找到属于他自己的人生道路，是不是更容易培养出人才？
而生活呢？《百年孤独》中，布恩迪亚家族循环往复的命运中，促使我们不得不思考:站在生命的起点望向必死的结局，怎样的人生才值得过？找寻热爱，深情投入的一生才值得过。用你喜欢的方式度过一生，才是对生命最好的馈赠！
所以不论是为生存还是为生活，找到心中所爱，才是人生的捷径，也是人生的意义所在。
