【精时力学习日志】
本训练营:10倍赚回培训费·学习力营
今日主题:2-5(学后)交流与输出
学习日期:2021年3月19日
1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行:
温故
【我学】(1)感恩虫儿飞队长提到:①崔律进行司法考试时,会提前6个月做考试计划。前三个月做理论基础知识笔记,猜测后三个月系统强化复习和考前刷题冲刺准备各是1.5个月。而她自己因为前期知识和基础不牢固,在测试时,经常会东一榔头,西一钉耙的慌张拆东补西的做测试。
②直播可以倒逼自己早起和高效学习。
③视频直播中知识点比语音直播中知识点讲的更多、细和全(同样在荔枝直播语音的时间中)。
④直播间的冥想可以让思绪更聚集在接下来发生的事情上。比如专心地学习。这个尝试非常棒,为高效、专注且平静地完成学习而做准备,非常值得继续践行。
⑤崔律课程中的PPT图片,选片能力越来越“美”了,许多“小机关”值得学习和借鉴。比如:色块、符号、所在的位置等。
⑥这次的运营也非常棒,尝试让学员自己发进行互动学习的链接,崔律也可以在各个小群里观察和了解到大家的互动学习情况。
感恩崔律回应:系统强化复习是两个月,考前冲刺是一个月。希望虫儿飞队长的经历给其他小伙伴们借鉴。
【我思】虫儿飞队长每次在学习后都有自己的深度思考,看待问题也很全面,有统筹全局的能力。看到队长描述自己学习的经历,我想到了自己毕业后的自学考试和教师资格证考试时,考前复习不充分的科目,一般都考了两次。
【我行】以后再遇到考试时,用崔律备考的学习方法复习。
(2)感恩胡蓉小伙伴提到:①接下来的副高考试,打算按崔律的办法,用一年的时间,一步一个脚印的从全面理论基础,然后再一点点往上添,以后的专业学习都可以基于笔记上梳理整理自己的知识系统,领悟温固知深的乐趣。
②喜欢崔律把自己学习过程的实践经验以抽丝剥茧般地分享给我们,我们可以结合自己的情况来进行学习和实践。方法很接地气。
③团建很好,和小伙伴们互相碰撞,学到了很多东西。
感恩崔律回应:感恩胡蓉和群里其他的医生们,感恩她们的不断学习,才让我们有更好的医疗和治疗。学习力课程和精神时力课程,都是崔律自己学习经验的总结。
【我思】崔律通过自己的学习经历就能总结出一套有逻辑的学习方法,而我自己带了三届高三,高三的备考复习流程跟崔律司法考试复习流程是一样的,而我却没有想过总结出属于自己知识体系的意识。
【我行】借鉴崔律的知识体系 将自己的学习和工作经验,总结出自己的知识体系。
(3)感恩平平仄仄小伙伴提到:①写日志就是一个温故的过程,写日志之前可以看一遍课程的视频。
②写日志的过程又是一个知识梳理和思考的过程。经过再一遍的温故思考,就能挖出更深更全面的知识,能思考背后的逻辑关系,理论支持,还有实践的好处。
③这段时间写日志有尝试过花很长时间,试过花半小时到一小时的情况,不同的体验。让她知道写好日志是需要时间的,这一部分的时间是学习效果加倍的过程,它可能会比单纯学习的时间要长很多,但是正是因为后面温故时间的投入,才使整个学习过程不是白学。
④有课后的日志温故过程才能把日志知识点记牢记久,弄得更清楚,让自己的收获变得更大,真正地达到自己的目的,真正地学好学进去。这个收获的过程和产生的满足感也许就是温故的乐趣吧!
⑤把知识记住,并“联系生活和其他方面知识的学习”的过程,就是构建自己知识体系的过程。
⑥没有内容的时间是浪费,没有效率的时间也是浪费。为了让之前投入的时间产生更高的效益,就需要后续投入一部分时间甚至是比前面更多的时间,使学习效果倍增,这样“整体所花时间”的效率就上来了,否则之前投入的时间都是浪费。
感恩崔律回应:平平仄仄小伙伴是一位非常优秀的新的小伙伴。崔律鼓励大家沉下心来享受温故的乐趣。
【我思】精时力里面有太多优秀的小伙伴,每次看他们的日志都能收获好多,看他们日志的过程也是温故的过程。
【我行】多看小伙伴们的日志。
(4)感恩小财猪小伙伴提到听直播有以下几个好处:
第一,它可以提高专注力。因为不能够随时暂停,所以必须打着200%的精神去听课。
第二,可以提高总结能力。因为听课时必须简明扼要地记笔记,否则就听不到后面的内容,所以必须在专注听课的基础上总结老师说的内容,然后记笔记。
第三,听直播可以节省时间。因为中途不能暂停,所以必须高度专注地听课。
第四,听直播可以和女神老师互动,有课堂的气氛。
感恩崔律回应:每次讲完课以后,在10分钟之内就上传了,但是需要审核时间。
【我思】看到小伙伴的书听直播有这么多的好处,确实很羡慕那些有时间跟着崔律听直播的小伙伴们。可自己因为工作关系,直播的时间点正好在教室。很是遗憾呢!
新知
【我学】2-5 (学后)交流与输出
【核心】交流是一群人的温故,用输出带动收入。
【WHY】学前、学中、学后是整个课程的框架,温故、交流和输出都是学后,有时候会有交叉部分,通过交流会有更多的收获,日志输出的创新也是学习力提升的体现。
【WHAT】
交流(1)一群人的温故
交流(2)成年人的学习更多是用于生活,知识的碰撞会让彼此收获更多。
交流(3)一群人的温故带来的好处有:激情、碰撞、创意、点赞、反馈、倾听。
学习(吸收率)金字塔
·被动学习:听讲5%,阅读10%,试讲20%,演示30%。
·主动学习:讨论50%,实践70%,教授给他人90%。
·百分比是学习内容平均留存率(两周后还能记住多少)
·通过数据可以看出主动学习方式留存率高。
输出:以输出倒逼(带动)输入
·听懂、消化、检验:考/写/检/用
差异:(崔律原创)
·考:消化+应试技巧
·写:消化+书面语+表达+其他
·讲:消化+口头语+表达+讲课+其他
·用:消化+因地制宜+随机应变+综合力:行为·习惯·经验·商用…
【HOW】多参加团建, 进行知识碰撞;用输出带动输入。
【我思】昨天晚上跟张芸和冰青两位小伙伴进行的语音通话,解决了我工作中遇到的难题,小伙伴们也分享了自己在学习方面的收获和困惑。通过交流,还下载了张芸小伙伴一直在使用的语音输入APP和mindAPP,让自己在学习过程当中又收获了两个工具。谢谢!谢谢!谢谢!❤️❤️
【栗子 正】100天精时力课程和PDCA营学习时每个周末都有小组团建和日志点评,小组成员进行知识碰撞,参与越多,收获越多。拆书营时同桌制,每天写完日志后跟同桌互相交流,基本上每天的疑惑都能解决了。魔力感恩每天共读,每天早晨小伙伴们进行知识碰撞,让我对感恩的认识越来越深了。
【栗子 反】大脑课和学习力团建相对来说较少一点,小伙伴们的交流没那么多,收获也没那么多了。
【我行】时间允许的话,尽可能多地参加团建。
2、[问答]自问自答:
【自问】为什么这个周的日志每次都是卡点提交?
【自答】因为每天都有课,写日志的时间本身就很有限,这几天下午要么上课,要么是开会,只能等到放学以后用剩下的两个小时来进行写日志。
虽然时间很紧迫,但也完成了,但也完成了每天日志的提交。
中间也想过放弃,但是一想到那句“一旦开始,就不要放弃”,咬咬牙就坚持下来了。为自己的坚持点个赞!
3、[其他]我最想学的3个学习力板块:
针对【我专业学习】我最想学的3个学习力版块:笔记、输出和知识体系。
(2)针对【我业余培训】我最想学的3个学习力版块:温故、交流和输出。
(3)针对【孩子和学生成绩提升培训】我最想学的3个学习力版块:学习目标、学习方法和输出能力。