3.创造课堂上的好教材

教材、大纲、课程标准是知识的基础，但是课堂的生成也是一种教材，需要教师发挥教育智慧，在教与学之间让教学相长。此外，课外的素材也能作为好的教材，例如课外读物、视频等等，教师要好好利用，因材施教。

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