打通任督二脉第一集——教学

今天开启了《明智创富指南》,扉页有猫叔的亲笔签名:大业必成——猫。

和这本书的相遇,更多的是意外,好像也没有抱着太多的希望,即便如此,就本着它来到我的面前,我还是拆开了。

每一页,都是很精炼的几句话,一本书下来,感觉没有多少字,看朋友圈里说这是一本一小时可以看完的一本书。

今天第六页,比较能引起共鸣:

为了成交,你要告诉目标受众,

买了你的东西有什么好处。

但你也要把自己的一些规则和真实情况讲清楚,充分管理好预期。

避免掉入“成交容易,交付困难”的坑里。

我的受众是学生,两极分化很大,特别是在输出方面很困难,目前课堂上感觉有五六个能听懂,有回应了,但是更多的在上课过程中还是在游离态,没有反应。

我的好处也就是优势吧:

1、刚毕业班下来,有一定的应试技巧和方法;

2、作为母亲,有一定的耐心;

3、有很强的慈悲心理,想要去努力改变这样的现状。

4、知道问题存在的原因,基础薄弱,书写练习不扎实。学生没有成为更好的的一种希望和信心。

5、因为不断的看书和学习,对于课堂的关注点看到的更多,能在一定程度上从学生的成长性目标入手,培养孩子的信心,品德,志向。

规则和真实情况

1、课前预习和准备,必须完成。

2、上课,讲的时候不可以写,听懂了再写。

3、作业书写,课堂笔记,必须自己自己能认识。

4、胆子要大,不要怕出错。

5、作业完不成,要根据情况挨批评。

预期:

1、后进生,先对我的课堂不排斥,有兴趣,能听懂。

2、基础知识过关,默写,表达。

3、背诵。

4、期中,期末。

而我,前面关注举手的同学,接下来,不举手的同学也要关注,给一些简单的梯子,让他们也爬一爬。加油!

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