4、高博，我喜欢你
13班，远近闻名的乱班，听说有几个重要的人物占山为王，各成帮派，谁也不服谁。所以，一有矛盾发生，班里就不是小打小闹，而是多派对垒，弄得学生不像学生，班级不像班级，倒像上海滩上的火拼。所有任课老师谈到13班，就色变，感觉在他们班上课，那简直就是度秒如年。
我“幸运”地成了他们班的任课老师。同事戏称:“你的噩梦开始了……”
虽然他们只剩一年就要毕业了，可往往就是毕业班最不好带。孩子们感觉自己马上就可以脱离束缚了，也不太把老师放在眼里，尤其是任课老师，就更“行路艰难了。”我心知肚明，只能硬着头皮上了。
在上课之前，我做足了功课，把班里的“种子选手”都进行了重点筛查。其中，高博被排在了第一位。这是让老班都头疼不已的孩子。他好像有永远都使不完的劲儿，是课堂上躁动不安的音符。随便接话，下座位，对同学叫嚣，一语不合就拍桌子的主儿！
可气可悲的是，同学们与他相处久了，早已习惯他在课堂上的种种，竟然默许了他的行为。爱学习的孩子还练就了对他的各种作妖充耳不闻，我也是服了！
看来霸王真是不好收拾啊！
这不，第一节课，人家就给我来了个下马威。
上课铃响过5分钟了，他才姗姗来迟，如果换作旁人，肯定不做声进班，赶紧落座。人家不然，他一脚踹开门，大摇大摆地来到自己的座位上，并用狐疑的眼睛上下打量我……
我没给他思考的机会，就开口了:“高博，麻烦你件事儿，帮老师去办公室把我桌上的教具拿来！”
“为什么是我？”他眉头一皱，极为不忿地说。
我感觉他马上就要开启顶牛程序了。
“因为你脸白呗！”
“谁让你迟到！……”
“反正你啥也不学！”
班里挑逗的声音此起彼伏，显然有同学想看“好戏”，在一旁煽风点火，这些唯恐天下不乱的家伙。
“你怎么知道我叫高博？”他对于同学们的挑衅与喧嚣充耳不闻，反而对我马上能喊出他的名字很关心。
他哪里知道为了见他，我早已做足了功课。
另外，通过刚才的场景分析，虽然高博在班里挺霸道的，但大家好像并不服气他，班里还有好几股“暗黑势力”在隐隐作祟。看来这个班真的不好摆置啊！
擒了王也不一定能收拾了贼！
我心里抽紧了一下，但脸上却慢慢绽放出花一样的笑容，我无比真诚地对高博说:“高博，我喜欢你，所以才让你去拿教具。”
“呦！老师喜欢你！”
“老师竟然喜欢他！”
“高博，老师喜欢你！”……
不怀好意的声音又开始此起彼伏。
没想到的是高博的脸竟然在一片唏嘘声中变得绯红，他弱弱地嘟囔了一句:“你喜欢我？怎么可能？”虽然话语里充满了疑惑，但语气里早已经没有了最初的嚣张。
“体育场上努力拼搏的高博，为班级挣得荣誉的高博，同学们有困难伸手援助的高博，我喜欢……爱劳动的高博，我喜欢……”
我如数家珍，把高博曾经做过令人赞叹的事迹一一道来。高博安静了，全班也霎时安静了。准备陆续给我下马威的二号种子选手们竟然一个个低下了头，我的一席话打碎了他们所有的谋划。
他们感觉到了，今天、现在，站在这个讲台上的老师与众不同。她会尊重他们，理解他们，欣赏他们，喜欢他们……她会传授给他们知识，也会成为他们的心灵挚友。孩子们的心其实都是玻璃做的，表面坚硬，内心透明纯净，他们能辨别出真心的颜色。
“老师，您的教具！我拿的对吧？”高博双手将教具递了过来，不知何时，他已旋风般跑到办公室将我的教具拿过来了。
准备就绪，开始上课。
那一节课，我上得特别轻松。根本不像在乱班争斗，却仿佛在最优秀的班散步。孩子们听得认真极了！思维始终跟着老师跳动。调皮的孩子都聪明，果然不假，他们与我积极地互动，有问有答，极其合拍！
一节课在极其愉悦的情况下结束了。当铃声再次响起，同学们竟不约而同发出一片唏嘘声，大概他们已经很久没有像这样上过课了，意犹未尽……
从此后，他们在我的课上都表现得特别得好，特别得投入。我自认为自己讲课还是有两把刷子的，抓住他们的心，吸引他们的眼球，我还是有这个自信的。
我的课节节新，节节有亮点，有精彩的设计，他们自然是欢喜无比。当然，我在备课上是下足了功夫的！所以孩子们特别喜欢我的课，也给足了我面子和尊重，在我的课上就是纪律超常得好，而且互动得恰到好处。
时不时，我还会幽默一下，引得孩子们捧腹大笑，在笑声中他们记住了我教授的知识。
而在别的老师的课上，他们依然涛声依旧！连老班都看不过眼了，戏谑他们道:“你们都是演员吗？为什么上王老师的课，纪律那么好，乖得跟猫似的，王老师天天在我面前表扬你们。而在其他老师课上，你们简直无法无天，像老虎一样，要吃人啊！……”
面对老班的质疑，高博像弹簧一样从座位上弹了起来，他大声给出了全班同学都认同的答案:“因为王老师真心地喜欢我们，而且，王老师的课讲得生动有趣，每节课上完，我们都意犹未尽，恨不能下节课也是她的课。而其他老师进咱班，都是捏着鼻子进的，还没上课，就一脸嫌弃咱班，还一通猛批我们，谁喜欢上这样老师的课？”
一席话，老班无言，沉默当场！她知道孩子们说的没有错，孩子们的心明镜似的！他们什么都懂！什么都知道！
这样的高博，让我怎能不喜欢？
