文|弥小木

观察能力强，有多重要？在大J的《打造儿童超级大脑》中，总结了观察的3大重要性。一是观察细致的孩子，在以后的学习上，犯粗心的机率会小一些，粗心的根本是观察不到位。二是思维加速器，真正的观察，是“看到”，而不仅仅是“看"。三能提升孩子的幸福感，观察能力强，感知能力也会强一些，能“看到”当下的生活，感知自己的拥有，增强幸福感。

之前看过一则新闻，在开车的司机师傅，看到前方车停下，带走了路边小孩，以为有情况，就报警，经过了解是一场误会。很多时候，危急情况的发现，靠的就是敏锐的观察力。

达尔文小时候，是从发现两只甲虫的不同花纹，开始他探索的一生。主持人大赛上，观点出彩的选手，都有一双洞察入微的眼睛，观察到位了，才有深度的可能。《如何给孩子讲艺术》这本书中，提到想让孩子学会欣赏一件艺术品，首先要做的一件事是，带着孩子去那幅画的面前，让孩子感受，慢慢学会观察。

观察能力，也是可以通过刻意练习来提高，宋明妮在她的《育儿的逻辑》中，分享她的女儿观察不细致，就找来大量的找茬图片，进行观察练习。这段时间一直在看的《四季时光》，非常适合孩子进行观察能力的练习。

《四季时光》是由德国著名的绘本画家罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳所著，她在2016年，与我国的童书作家曹文轩，都获得了国际安徒生大奖。组委会对罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳的评价是：“作品一直以来有鲜明的个人风格，她乐意在创作上冒险探索，她的书可以如此幽默有趣，又能深深打动人，而且她并不惧于展现生活的黑暗一面。”看着《四季时光》，更能体会组委会的这番评价。

这套《四季时光》，在2004年，就获得了“世界最美图书奖”，翻阅《四季时光》，不知不觉中进行美的熏陶。

不限年龄的无字书

因为家有两娃，选书的时候，会想着最好两个孩子都可以阅读。这种书不太多，遇见《四季时光》很是惊喜。

《四季时光》是一本无字书。对于无字书或者绘本，大家可能存在着一些误解。之前在图书馆，遇见一位管理员，嘲笑上小学的孩子，“都上小学了，怎么还在绘本区看绘本”，这句话让那个正翻看绘本的孩子，满脸通红，将手中的绘本又放了回去。一本好的绘本，并不局限年龄。

有的无字书比较适合小一点的儿童看，而《四季时光》看下来，会发现压根就没有年龄的限制，谁都可以看，而且，一看就停不下来。

《四季时光》有很多的人物，不同的场景，每翻一页，都能发现观察的乐趣、寻找的快乐，原来阅读无字书，也可以这样快乐。

《四季时光》一套共5册，分为春、夏、秋、冬、月夜。相同的人物，不同的季节，不同的场景，都是有联系的。可以一本一本翻阅，也可以翻开同一个场景，5册一起看。当联系起来看，将人物关系进行梳理，会有意外的发现。

比如这位男子带着女孩、男孩出去，原以为他们是一家三口，在这一本上，是这样认为的。可是在女孩的那层房间，并没有看到男孩的房间，有点奇怪。

答案在月夜这一册里，原来男孩和女孩是邻居。

这层关系，还是我家老大发现的，在不同册之间，不停地翻阅、寻找，这种阅读的体验，还是第一次。《四季时光》，带来的是很不一样的阅读感受。阅读《四季时光》，将不同场景下的图片进行联系，有种看电影的感觉。

《四季时光》是一套能让娃安静下来的书籍，阅读《四季时光》，我和两娃能不知不觉，就看半小时以上，看的过程还很热闹，他们不停地互相分享着，自己的发现。

从人物小传说起

有的演员演戏，会给自己要演的角色，写上人物小传。阅读书籍也是一样的方法，比如《红楼梦》，也有很多的人物小传。只不过，从没想过，儿童书也是可以用这样的方式进行阅读。

《四季时光》的导读手册中，列了几位人物小传的资料。这是阅读《四季时光》的一种方法，也是阅读儿童书籍的乐趣。

《四季时光》中的人物多，那就选定一位人物，从其中一册中开始阅读，比如这位喜爱阅读的女孩。

在暖春的时候，她的阅读故事，

在盛夏的时候，

在凉秋的时候

在寒冬的时候

在月夜，只有一幅图，还很小，但是看到的时候，忍不住感叹“哇，原来连晚上，她都在阅读！”阅读已经融入了这位女孩的生命。

将5册内容，连成一起，是女孩的四季，也是女孩的阅读时光。

说《四季时光》是宝藏书，一点都不为过。不仅能练习观察能力，还能练习口头表达能力。锁定一位人物，阅读一系列图片，进行联系，将关系梳理清晰，再开口说一说自己的发现，这种过程实在有趣。我家老大看这套看得津津有味，看完会主动分享自己的理解。当发现内在的逻辑之后，有一种恍然大悟的感觉。

而对于小一点的弟弟来说，可以一点点将阅读难度升级。一开始，在一幅图中，找固定的人物、事物。《四季时光》的页面下方是单词，也可将这些内容当成指定的找图，在一幅信息量很大的图片中，找到对应的内容，是有一点难度的。熟悉这样的观察之后，再在一册中，找同样的人物，看看他/她在这个季节中，做了什么？发生了什么？然后还可以将5册连起来，看看一年四季，这位人物发生了哪些事情。这样的观察，比起单纯地看图，有意思多了。

《四季时光》不同的年龄，不同的看法，选择孩子喜欢的就好。

细节满分的《四季时光》

越看《四季时光》，越发现作者罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳的厉害之处。每一处细节，都有照顾到。

《四季时光》中的这一对父女。在盛夏这册，他们出门时，一路的天气变化。从出门的晴朗天气，到乌云密布、大雨滂沱，再到雨过天晴，彩虹的出现。

起风时，风的方向，人们的头发、气球被风吹起的方向，风甚至大到将女子的帽子吹走。这些不是一翻而过能观察到的，需要静下心，一点点地去发现。

从一开始只关注到父女，拉着一车的玩具，到天气的变化，细节的展示，每一处的发现，都有满满的感动。我家弟弟发现不同的天气变化，很是惊喜，看《四季时光》，他不会说“换一本”，这一套能保持他的阅读兴趣。

《四季时光》中，有很多的细节等待在阅读中去发现。

打通现实联结的童书

以前不太看工具书的我，这两年看了很多的工具书，发现只有在现实生活中，具体实践之后，或者说和现实生活有了具体的联系，工具书的效果才能达到最大。

这和童书一样，童书有一个效果是打通孩子与现实的通道。用阅读，与现实生活建立一定的联系，《四季时光》中的场景，在日常生活中也会看到，能让孩子在阅读的时候，与自己的生活建立联系。比如上面分享的那对父女，出门时遇到的天气变化，如果孩子平时有细心留意，下雨之前的环境变化，那么对于这样的场景就会很熟悉。如果没有，那就在下一次下雨之前，引导孩子抬头看看天空，看看下雨的前后，天气都有什么变化。

像我家弟弟，平时有抬头看天的习惯，但并没有将下雨前后的不同变化联系起来，借着《四季时光》中的这几个图，建立了联系，也许下一次雨天，他会再抬头细致地观察天空。

这些知识，看起来和学习没什么关系，然而这些都是一些生活常识，积累到一定的程度，就会是孩子的背景知识，在某一个地方，也许就能解开他们的疑惑。

用《四季时光》来进行观察能力的训练，再好不过。一套《四季时光》，不仅可以练习孩子的观察能力，还能锻炼孩子的逻辑思考能力，如果愿意，还能让孩子说一说，练习下语言表达能力，在不同的场景下，建立与现实的联系。《四季时光》中，中英双语单词的对照，让孩子观赏图片的同时，进行英语的启蒙。《四季时光》还特别贴心地带有一份“导读手册”，在导读手册的引导下，发现阅读的更多可能。

《四季时光》的好，文字无法完全表达出来，只能自己体会过才懂。和孩子一起阅读《四季时光》，感受发现的乐趣，几个人挤在一起阅读，又是不一样的阅读快乐。

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