人民教育家陶行知曾经说过：“教人要从小教起，幼儿好比幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼苗受了损伤，即使不夭折也难以成材。”幼儿教师肩负着培养祖国下一代的光荣任务，我也一直觉得幼师是一份具有挑战性、神圣且充满魅力的职业。因此，我毫不犹豫地选择了幼师。然而，入职之初，正是大量问题出现之时，虽然经过了学习，见习，实习，可还是有很多棘手的事情让我不知从何入手。此时，互加出现在我的生活里，把我的疑惑一一解答。
还记得刚加入互加，听的第一节课是2017年11月11日的青椒大联欢颁奖典礼，从此一课不落，终于，我也成为了青椒的优秀学员。从春晚中的物理说起的主题打卡中，吴校长给点了个赞，当时心里真是激动了很久很久，听课更加认真了。
从事幼儿教育工作将近一年，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了我各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，可以说，每一件小事都联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐，我珍惜所有这些孩子给我带来的情感，只因心中的那一份热爱。
奋战在第一线的幼教工作者是非常辛苦的，不管是普通教师还是管理人员，而且每天忙碌繁琐重复的工作很容易让大家看不到未来，每天压力来自于各方面，所以我一直认为幼教行业没有一颗真心喜爱孩子的心是不行的。听完教师的自我认识和生命关怀更让我觉得，教师的幸福感自己是可以把控的。这是昨天家长和我的聊天记录，看到这段文字的时候，心情顿时就有点小雀跃，脸上是难以掩饰的欣喜，一天的疲劳说啥都没了，可能这就是教师的幸福感是最高的原因了吧，毕竟心态决定自己的生活状态。
最爱看到的就是孩子们的笑脸，只有专业的幼儿教师才会全心全意爱他的孩子们。专业化是指教师的专业素养，努力成为具有专业素养的幼儿教师，这也是“爱岗敬业”的另一种表现。专业素养从何而来？是从不断学习和充实自己的专业理论知识中来。互加的存在就像一个源源不断电源，时刻让我电量满格，有足够的新观念一点点把我打造成一个专业过硬的幼儿教师。言传大于身教，只有做孩子们最好的榜样，才能培养孩子一生受益的好品质。
朝阳送走了晚霞，白昼驱散了黑夜，时间无声地流逝着。我付出的有体力上的汗水还有脑力上的劳累，但我感到一切都值得！我要用我的爱我的心，去浇灌那些正在成长的小苗，我要给他们温暖的阳光、肥沃的土壤、充足的养料，对他们倍加呵护，让他们茁壮成长。感谢青椒，伴我一步步地成长，让我更快地成为一个成熟的教师！
