琥珀这是一篇老课文了，本单元主要揭示了科技的奥秘以及大自然的精彩。
字词是一个非常重要的知识点，里边有很多容易出错也很容易考，比如琥珀，拂拭，渗出，挣扎，前俯后仰，澎湃。最主要的就是这个澎湃，需要注意它的读音和它的字形，澎湃形容波涛猛烈地发出巨大声响的撞击，文中指波涛汹涌席卷了海里的泥沙。
进入课文内容的分析。读课文一定要带着问题去读，首先思考这块琥珀是由什么形成的？以及人们通过现代的这个琥珀能够推测出几千年前发生了什么样的事情。
1.请同学默读第一自然段里边有一个词——约莫，可以删除吗？为什么？
这个词表示大概的意思，估计，不确定。是科学家的一种推测，不能删除。更加说明了准确性。下
2.就是松脂球形成的条件有哪些？
首先松脂球必须有松树林，要想它有松脂必须是天气比较炎热，必须是夏天，必须有苍蝇和蜘蛛碰巧同时出现，最后，就是松脂还要不断地往下滴这四个条件。
3.请同学朗读课文当中描写小苍蝇的句子，并体会作者描写的精彩之处。
这里运用了拟人和动词的使用，非常的精彩，把小苍蝇动作的小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而没有这顿午餐而着急描写的十分的精彩。
4.琥珀的形成过程是一个重点。要求学生能够用自己的话来说。
首先老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，就形成了一个松脂球。随着海水淹没了森林。松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
5.最后就是请同学用自己的话说一说琥珀的特点和它的科学价值。
第三，就是本节课的板书。
第四就是本课的中心思想。
本文作者通过丰富的想象和合理的推测具体讲述了这块奇特的琥珀的形成过程，以及它的科学价值激发了我们对科学的兴趣，也进一步增加了我们对化石的了解。
第五就是本节课的重点。
首先生字生词是本节课的重点。其次要求学生能用自己的话说一说琥珀的形成过程，以及它的科学价值。
