我站在教学楼走廊，看到十辆大巴车停在校门口，才想起来是送学生去本县红色教育基地开展研学活动。
研学是最近才新进来并实施的一个活动。研学（研学旅行/研学实践）是一种把“研究性学习”和“旅行实践”结合起来的校外教育活动：学生在真实场景中围绕一个主题或问题，通过观察、走访、实验、采访、记录、讨论与成果表达，完成学习任务。
但是，我觉得大部分研学停留在带学生出去搞几个户外活动，放松两天。学生只要不束缚在课堂，就是开心。承接研学活动的公司基本还是一样旅游模式为主，以盈利为目的，保障学生安全的前提下开展户外活动。当然，有一个好处就是让学生得到放松，具体来说，是让他们脱离了厌倦的课堂。
我查阅了有关研学的基本内涵，首先要主题明确：围绕一个问题或项目（如红色文化、生态保护、非遗传承、科技探究等）。其次是真实情境：在博物馆、纪念馆、企业、科研机构、自然景区等现场学习。还有过程探究：提出问题→搜集资料→实地调查→分析归纳→形成成果。最后是 成果表达：调研报告、手抄报、展板、短视频、模型、口头汇报等。其目的是综合育人：强调知识应用、能力培养（合作、沟通、探究）与品格教育。
现在的研学，只是学了一些皮毛，一些形式而已，冠以研学之名，既没有研也没有学，只是把学生拉出去溜两天。研学真要落实，路还很远。
