今天上午的师资培训是围绕着“学习”这个话题来延伸的，那我们为什么要学习呢？
学习是为了增加知识的储备，开拓思维和视野，能够学以致用，知行合一。
提到的学习论语共读经典，我们可以利用阅读的方法来拆解，先粗读，再精读，利用思维导图，罗列思维框架，要有自己的深度思考，以剥洋葱的方法，层层深入，让自己了解经典文化。
学习经典文化需要重复，和刻意练习。
人的大脑很容易忘记，所以需要我们学会重复学习，艾宾浩斯记忆理念告诉我们，如果我们只是单纯的学习一遍，课后不重复学习的话，一个月之后脑子里的知识就只剩下5%了，这基本上就等于没学，因此学习需要重复。习学习经典文化也是这样的，需要我们反复阅读，每一次的收获都是不一样的。
通过阅读给幼儿做榜样，在工作中我经常能感受到，与其说我们在教育幼儿，不如说我们正在接受幼儿天真淳朴的爱的洗礼，幼儿远比成年人懂得爱与被爱，他们身上永远有一股爱之清泉在自然地流淌。
古语讲，三岁看大，七岁看老这里蕴含着无穷的智慧，早期教育对孩子的影响深远。幼儿的大部分时间在幼儿园度过，家长对我们莫大的信赖把幼儿交给我们，我们肩负着教育的重担，我们一定要给幼儿正确的引导，幼儿善于观察和模仿，我们要以身作则，让自己不断的成长，
因为我们给不了别人“自己没有的东西”。
“最好的学习就是教会别人”
服务他人是通往成功的必经之路，当你有一份心愿去帮助别人提高效率，那么你的效能就比原来自己学习的速度快10倍，分享的越多收获就越大。
