大家先看下面的几张牌，你想到了什么：
图一
图二
图三
图四
受到冯群老师的启发，今天把卡牌带到《趣味心理学》课堂上。和往常一样，上课前，初一的孩子们都会好奇地问：“老师，今天上什么内容呢？”“今天我们一起玩牌。”我说，几个小男生睁大眼睛露出疑惑的表情，“是扑克牌吗？”他们继续追问，我随即拿出我的道具——OH卡牌，介绍了这个牌的玩法。
抽牌
图一：最先来分享的是一个男生，他拿到的牌是图一，他说：“有些时候我心情好，就会往上走向那扇门，但有些时候，会走向另外一个极端——深渊，好像无法控制。”他给大家的感觉是很消极、悲观，于是我追问：“有没有别的办法改变这种状态？”他若有所思地回到座位。十多分钟后，他惊喜的说：“我找到方法了。”我们都很好奇他会说什么，于是邀请他做分享，“把牌倒过来看就可以了”，他激动的说到。那一刻，我被触到了，没想到我不经意的提问让他找到自己问题的答案（他长时间被烦恼困扰着)，班上其他同学也被他这股力量感染了。接着，第二个，第三个同学也找到了答案。
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图二：第一眼看到的是钱，每个人都喜欢钱，这是不可否认的。后来我又觉得它更像现实，双手握着，那双手正是我们自己的，所以要打破现实的束缚，要靠我们自己。
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图三：牌面有两个人，有时我们是前面那个人，被别人伤害，有时候我们也是后面那个，伤害了别人。
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图四：刚开始看到的是星空，星空中有一个耀眼的月亮，但我可能并不是，我只是繁星中平凡的一颗。再倒过来看，就像湖面的倒影，并不真实，如果一味模仿别人，却忽略了自己。
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学生对卡牌的解读很独特，给了我很多思考。
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来自内心的自我成长，比别人告诉他要怎么做力量更强大。
