书香心语 汝阳城关北街小学 方红星
今天中午去参加亲家公孙女的12岁生日宴。
宴席开始亲家公致辞，他自豪地说：“我的孙女有最大的两个特点，二爱三去，二爱是爱学习，爱读书；三去是爱去图书馆，爱去书店，爱去大张楼上售书区。到这些地方，她一坐就是半天。由于广泛的阅读书籍，孩子不仅懂事明理，而且学习成绩优异，每次考试都在班级第一名，年级第一名。”他祝福孩子到了初中以后，一定要保持良好的学习习惯，不断地勤奋学习，去争取更大的进步。
爱学习让孩子变得更优秀，爱阅读让孩子变得更加卓越。
听着亲家公热情洋溢的致辞，我不由得想起了班里的一个学生。这个学生在上学期的时候学习成绩一直不好，做题速度慢，而且数学题错的非常多。我一度认为，他不是学习数学的料，这辈子看来学习数学是有困难了。但这学期我却发现他有了很大的变化，数学题做的快了，渐渐的正确率提高了，各科的成绩也有提高。我为他的进步感到高兴，同时我也仔细地观察，看影响他的是什么，结果我发现他是一个热爱读书的孩子。每次做完题以后就捧出厚厚的书进行阅读，广泛的阅读让他的思想有了很大的变化，让他的思维也变得敏捷起来，用通俗的话说就是开了窍，我想这打开他思维大门的应该就是阅读吧。
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
与此同时，我联想起一次经历。有一次我去拜访河南科技大学一位中文教授时，他说的这样一番话让我久久难忘，他说小学教育主要是培养孩子们两种行为习惯的养成，第一就是道德行为习惯的养成， 第二就是阅读习惯的养成。
我觉得这位教授一语中的，道出了目前新教育的核心：打造书香校园，成就书香人生。让孩子从小就要教育学生多读书，读好书，养成爱读书的习惯，这也正是符合我国语文教育改革的需要。
央视著名主持人董卿说过：“我始终相信读过的书，走过的路，总会在未来某一天发挥作用，使我变得更出色。”
我们发现课间有的孩子能引经据典，口若悬河地讲着故事，而有的孩子只有在听的份儿。课前三分钟，有的孩子能大大方方，抑扬顿挫，流利地演讲说笑话，而有的孩子却磕磕绊绊，非常小气的样子……这些差别固然有性格的差异，但也不能不说是读书的魅力。
通过阅读，我们才能理解过去，也只有通过阅读，我们才能应对未来。一位作家说：“如果有一天，我独自漂流在茫茫大海上，我会选择一本书为伴。”相信这种陪伴，一定是透过纸张的心灵对话、超脱语言的灵魂共鸣。
古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”作为教师，要打造学生幸福完整的人生，就必须要重视小学生行为习惯的养成，尤其是学习习惯，读书习惯。
现在推行的新教育实验，为我们营造了良好的阅读氛围，教室里的图书角为孩子提供了优秀的读本，那么我们就利用这样优越的条件，去引导孩子爱上阅读，让书香浸润童年，让阅读成就美好人生。
孩子们，在这个书香四溢的季节，打开一本书，遇见一个新的世界和自己！
