西江跃 有感于王银明老师的复习示范课《光现象》
2014年12月4日
本周四上午第三节，阳光明媚，麻雀翻飞。笔者随同丁银廷、曹连森、马景芳、郎松章、马继忠等老师一起前往八一班,有幸聆听了王银明老师的复习教改示范课《光现象》。从中收获不小，数度撼动心灵，亮点言犹不尽，浅见披露于下：
其一 气氛热烈
四人围坐一团， 大家尽知而言。
各节内容有几点， 逐一浮出水面。
4号开口在先， 3号补充后面。
2号临机作指点， 1号最后裁判。
其二 讨论解决
真乃最佳导演， 巧把学生来“骗”。
积极性儿被调动， 不见一人偷闲。
待到登台板演， 各组代表争先。
展示区域划成片， 秩序一派井然。
其三 情真意切
最喜展示已完， 台下举手接连。
及时指出遗漏点， 如此更加全面。
接着一组习题， 来把要点锤炼。
跃跃欲试直摩拳， 争将身手一显。
其四 民族气节
待做折射实验， 效果尤其明显。
三棱镜儿现奇观， 折出七彩光线。
居后没有看见， 自然不会心甘。
离开座位走向前， 引颈映入眼帘。
其五 归纳小结
控制能力非凡， 收放自如易见。
学生参与劲冲天， 却未一点混乱。
扬起风帆行船， 荡起双桨向前。
千疑万难只等闲， 抵达光明彼岸。
总之，王老师的这节课始终贯穿着教改的理念。他能够抓住要领，牵一发而动全身。从引导学生的讨论开始，放眼全章，统揽全局，渐入佳境，而逐步达到“会当凌绝顶，一览众山小”教学效果。
