2018年11月17日  星期六      大雨

现在是凌晨五点四十分，很长时间没有这么早醒了，每天闹钟总是闹不醒，是我太困了？还是我庸庸碌碌？

对！我就是庸庸碌碌。

刚刚醒来，眼睛干涩得很。强迫自己睁开眼睛，先拿起手机看看时间，嗯，今天还早。

然后点开简书，看一眼昨晚的文字有没阅读量，才7个人阅读。又安慰自己，文章发送出来都23点半了，没人看也正常啦。

简书首页，看到周卫英老师四点多发出来的文章《贾平凹谈写作》，要为周老师点赞。周老师是简书日更达人，是各专题签约作者，每天都坚持早起更文，而且文章的干货特别多。

周老师的文章涉及到写作的方方面面，要想写得好，多读周老师的文章，会受益良多。

在周老师的文末有蒋坤元老师的留言，我就顺手点了赞，并向两位老师问好。

你猜怎么着？没想到过了一会儿，蒋老师给我的文章留言了哇，并且关注了我。

其实蒋老师的关注，我是有压力的。我写的文章都是口水话，流水账，实在拿不出手啊。

不过，大伽都很忙的吧，一般也没空看我写的，不要想太多啦。

该怎么写还是怎么写吧，要认清自己，不放弃进步，相信总会越来越好的吧。

又来到朋友圈，正好看到李彦国老师的文章《学生的阅读兴趣和习惯的形成主要来自于老师的影响》。李老师从事教书育人的工作几十年了，自然在培养孩子阅读方面有很多的方法。

哎呀，阅读就是我的痛啊！李老师啥时候也教教我阅读吧。

其实吧，我跟着与君成悦老师学习过阅读，还记得听完老师的课《如何快速阅读一本书》，然后坚持把《平凡的世界》读完了，《平凡的世界》是路遥先生的一部长篇小说，我居然看完了。可说好的写读后感却是一拖再拖......说白了就是写不出来......

后来再读其他书，都很难读下去，拿起书就犯困，真是痛苦死了。书读不去，自然也写不出好文章来，恶性循环。

昨晚成悦老师又给我们上了一节课《如何写书评》。课听了一遍，具体内容还很模糊，只记得老师说:写书评和读后感是不一样的哦。读后感是我们读完一本书的所思所感，以及启发。书评则要客观处理书中提到的点，要辨证地去写。

成悦老师还说，要写出好的书评，快速阅读的能力很重要。不一定要每字每句地读，但要掌握书中的点，掌握关键的内容去读。

老师讲课的知道量太大，干货太多，得慢慢消化，生吃硬吞小心咽着了。

就写这么多吧，求赐简书钻啊。

窗外的雨越下越大，又慢慢地......小点声了。

我得起床去上班了。