一、直接导入
1.大屏出示课题。
师：同学们，谁来说说今天这节课有什么特殊的地方？（游戏 做解说员）
2.图片出示杭州亚运会，去年杭州的亚运会让杭州火遍全球，今天宣传栏目组想邀请大家做杭州的超级解说员。
3.每个小组桌上都有一张牌，可以借助资料牌进行解说。（同学发言）
4.生评价。（好的地方，需要改进的地方）
（可以用连接词，可以不用照着资料读，可以加上自己了解的内容）
二、方法指导
任务一：说清楚，有内容
1.小组合作，练习解说
2.生上台解说。
3.生评价。
任务二：说生动，有意思
1.师示范解说，生评价。
（有肢体语言，有激动，有表情和语气的变化。）
2.想要让解说更精彩，老师还要给大家提供2张技能牌（策略牌、装备牌）
策略牌：语气有变化；表情要到位：加肢体动作；交流与互动；设问并解答……
装备牌：精神装备，实体装备
3.用上2张技能牌，组内说一说，然后再次上台解说。
三、总结
解说很精彩，建议大家去杭州看一看，相信你会有更多的体验和感受，有了这些体验和感受，你的解说一定更能打动人。
