场景一：
班级联欢会，老师让孩子们表演集体节目，家长们台下就坐欣赏，家长们的眼睛都盯着自己孩子吗？不一定，她们除了看自己的孩子外还会共同看向一个孩子“那个C位最棒的”！心中还有一个声音“人家孩子咋这么棒”！
场景二：
孩子游戏时间到，老师让举手参加，家长们纷纷鼓励自己孩子参加，孩子举手的家长开心，没举手的，家长心里声音“看人家孩子，瞅瞅我家这个！愁人！”
场景三：
家长互动时间，老师邀请家长主动参加模仿孩子舞蹈的游戏！老师发出邀请，家长们相互推让，你去吧你去吧，就是自己不尝试！孩子在旁边都鼓励自己的父母，父母对孩子说“我不会跳舞，让别的家长去，宝贝”！结果，孩子很失望！
作为二十年教育人，看到最多的就是这样的场景！
场景一，是父母的愿望，每个孩子家长内心都希望自己孩子成为主角！有些人嘴上说我不在乎，但是那只是自己给自己留的面子和找的理由，哪有家长不希望孩子被赞美，被发现，被重视呢！
场景二，是家长惯性行为，有机会就想鼓励孩子上，锻炼孩子培养孩子！所以，把孩子推送到各种舞台，参与各种游戏，机会是家长常做的，她们认为这是最好的锻炼机会！
场景三，我只想问一句家长：你推孩子上台时候的勇气呢？怎么轮到自己你就有理由？孩子不上台，不举手你心里不舒服，甚至批评孩子！轮到自己怎么就不动了呢？如果你的孩子上课不举手，活动不参与，你会如何？
多少父母在要求孩子做自己都做不到的事儿？自己不读书，天天看着孩子读！自己不运动天天看着孩子运动，自己不学习，天天看着孩子学习！自己不上进，天天说孩子不上进！8特别是到了小学有成绩对比的时候，不是第一名的孩子家长总会孩子像第一名孩子学习！孩子内心的声音是什么？她们内心的声音是“你咋不看人家别人家长多优秀，多有钱，多努力呢”但是孩子不会说，不敢说，更不能说！
别人孩子家长开奔驰，你开奔奔，你孩子天天坐上车就跟你说“你看人家家长，开好车，你咋不多挣钱给我买个好车坐啊”
别人孩子家长当领导，你给领导拎包，你孩子天天跟你说“你咋不努力当领导，让别人给你拎包，赶紧学习加班去，我想要个当领导的家长”
别人孩子家长带孩子去海南过年，你在家算计春节咋能省钱！你孩子跟你说“你咋不带我去海南过年，我要去旅行，买机票，带我去”你说没钱，孩子说“你天天上班，不管我，你不是说你挣钱去吗？钱呢！都是天天工作，人家我同学爸爸都挣可多钱，带她去海南，你为啥也上班，却没钱！”
…………
你的孩子拿你和别的家长对比吗？
她们没有！假如她们有选择让谁做他们父母的权力，她们会选择什么样的父母呢？
可是，家长会拿孩子和别人家孩子对比吗？
大部分会！
这样对孩子公平吗？孩子们太委屈了！
要么被圈养精养各种学习特长班，呵护照顾这不让那不让，最后怕风吹怕日晒不扛事儿，被扣个妈宝不独立的帽子！要么被放养散养啥也不学，家长不管不问，最后成绩不好叛逆不上进，被扣个问题孩子的帽子！哪个帽子是孩子自己带的啊？还不是父母从小给一针一线编出来扣上的？
幼儿阶段可劲儿玩，不管！
小学阶段一二三年级。不着急，不陪！
小学四五六年级，要小升初，急了，但是管不了了，家长各种焦虑，用父母权威管制压迫，越管越糟糕！
中学有中考，更着急了，想管却太难了！孩子更逆反了！
高中，想逆风翻盘，太难了！
孩子为什么会逆反？？？
因为家长先“逆”，孩子才反！
六岁前最重要陪伴的时间，家长逆了，没陪，把陪用中考高考去了！没用了！
亲子关系，平等沟通最重要！家长们不重视，父母权威大于平等沟通！我是你妈我是你爸，赶紧听话，让你干啥就干得了！结果，孩子大了，能不让你知道的都不让你知道！你管谁啊？
不是孩子难管难教啊！是父母没明白教育的真谛！教育不是管，不是教！而是爱和行为影响，内心滋养！教育不是你陪孩子长大，是孩子陪你体验更好的人生，让你升级，陪你修行成为更好的你！
教育是双向陪伴，共同成长！
小孩子们，其实挺委屈的，可是他们太小说不明白自己的委屈，或者说了也没有家长重视！
大孩子们，其实更委屈，他们也想学习好，够更优秀，但是习惯已经养成，他们更需要时间去改变小时候积累的不良习惯，希望父母给他们更多时间！而他们要用的时间更长！
每个孩子都是带着自己的天赋和使命，价值而来到世界上的，每个孩子都是独一无二的优秀，愿所有的孩子都被理解，被爱，被尊重！孩子，其实不是你的孩子，他（她）是借由你来到这个世界的一个独立的生命个体！
今天的文字，是一个懂孩子的老师替孩子们说的心里话！
