‘’潺潺流水涓细绵长，竹青葱郁清幽高雅，鸟鸣山涧婉转清幽……‘’可是耳边传来的还是碎碎不停的‘’一地鸡毛‘’，如此收起思绪，不愿多想，生活原本并不脱俗，日子还是依旧不温不热。
‘’今天的菜不知怎的都那么贵，莴苣一斤三块多，马铃薯商场里特价也要一块三，我买了六个，不能买多不然就发芽吃不了……‘’母亲最热衷的话题，边吃边聊着，‘’你大姨要回来了，这么多年，都老了;你小姨这星期也不知道有没有去厦门，那剩饭我得帮她拿去喂鸡，晚上不知道有没有去跳舞，我打电话问一下。‘’老人家跳跃的思维一下子让我跟不上节奏，于是翻开那本书，耳边又传来母亲刚才念唠的话，她又和小姨说了一遍。我摇了摇头，专心听着。突然母亲又问：‘’这花，多少钱？‘’母亲节俭惯了，‘’钱要花在刀刃上的。‘’我受教了。这原是飞轮效应，孩子他爸买来了两棵不带盆的蝴蝶兰，结果我得再张罗着买盆买养料。生活中常有这样的事，不断不断地多事着，琐碎又不可避免。锅碗瓢盆，人不能脱俗;柴米油盐，人是五谷杂粮堆砌而成。日子依旧，即使繁杂也还得往下过。
过着日子却也能过出智慧和趣味的，唯有精神富足才能把日子过得有滋有味，不论何种状况。一同事去支教，乡下的学校，老师的宿舍是套间，学校在建房到处尘土飞扬。然而走进她的‘’闺房‘’，似乎走进摄影点，简单的民族风挂画、几根芦苇、一窝垂蔓、两三只蝴蝶，浓烈的艺术感扑面而来，几枝路边的野雏菊插在玻璃瓶中格外清新……我们一行人都拿起手机不停地拍起来。这是‘’会生活‘’的女人，精致如玉。不一般地经营着平凡的生活，悄悄保留着岁月的美好。
清新宁馨，在繁杂的生活中出尘不染，心底终究要是满足的。这样的境界使我想起课上跟学生探讨‘’……醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪豆，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。‘’一诗带给读者什么感受？本是一首温馨的儿童诗，直白易懂，可其中的境界没有上点岁数的又如何能懂？我试着引起学生的共鸣‘’你们是否感受过？比如吃过晚饭，你们一家子都在做什么？是不是一家子其乐融融，如诗中的一家子？‘’我接着提示，‘’你们的父母在做什么？‘’‘’看电视！‘’学生们异口同声，‘’你们的哥哥或姐姐呢？‘’‘’在玩手机‘’学生们又一次异口同声，‘’你们呢？‘’‘’做作业！‘’我很想笑，‘’你们最乖！你们的弟弟妹妹呢？‘’‘’自己玩！‘’学生说完哈哈大笑起来。我忍住了笑，所有的‘’一家子‘’竟如此的相似，看似和谐，却似乎也称不上其乐融融，怎么想就怎么别扭。然而诗中的‘’翁媪‘’还是让人眼羡的，小日子里夫妻举杯对酌，互相逗趣着，不管是清贫还是富贵，依旧疼爱着对方;三个孩子，大儿子有担当，二儿子会营生，小儿子憨态可掬。也许日子清淡些了，品味起来却比在电子产品包围中的‘’一家子‘’更美好。‘’诗中的一家子，和你们生活中的一家子的状态是否感觉一样？‘’‘’不一样！‘’我真的想笑了，学生如此统一的答案，是呀，当今的家在孩子的眼中都一个样！没有交流没有沟通没有对话，日子变得越来越无味了。‘’我的眼里只有你‘’的境界只能在歌里在诗中了……
寒来暑往、秋收冬藏，生活仍旧，湖面总需要风拂过才显其平静旖旎。都说喜剧其实比悲情更难，于是生活如若喜剧，是不是更具风味？回答是肯定的。
‘’妈妈，我跟你说个笑话，班里有同学说男生穿的秋裤就像纸尿裤。‘’我愣是没反应过来，却只见说完话的小人儿笑得前俯后仰，只因他自己正穿着秋裤，于是我也笑个不停;邻家小孩刚学走路，颠着小步，每天见到我总哈哈大笑打招呼，瞧着他笑成花的粉嘟嘟的脸，我不知觉中也哈哈大笑起来，被感染了；‘’这茶的包装谁给脱啦！‘’‘’也许老邪给脱的！‘’‘’裸装了！‘’‘’先泡吧！‘’可是为什么老黄给脱了，你要负责呢？‘’‘’哈哈哈哈哈……‘’这群快乐的人自导自演着，茶香四溢，余韵无穷了，我笑酸了脸……一群笑点极低的人，当从一堆堆杂务中探出头时，他们活了，即使喘不过气时，也不忘幼稚、搞怪、逗趣、自娱自乐一番。
钱钟书在其散文《说笑》中说：一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，为沉闷的人生透一口气。
沉闷压力让生活失去许多乐趣，为人生透一口气，不妨去追寻那些‘’大家‘’的足迹，也许他们的身上能让我们看到耀耀光芒。
汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的文学人生。有一阵子，汪曾祺家只有小女儿屋内的一张桌子，女儿又要上夜班。汪曾祺晚上想写文章，不敢进屋，憋得满脸通红，到处乱转，俨然要下蛋的母鸡找不到窝。等到女儿起床，他冲进屋内。家人开玩笑：“老头儿，又憋着蛋了？”他头也不抬，一边奋笔疾书，一边说：“别闹，别闹，我要下蛋了。这回下个大蛋！”
我不禁佩服起来，无论生活经历过什么磨难，到了他们这，也都化为美好，这一口气透出他们对生活无比的热爱。生活依旧，我们要把它唱成一首动听的歌、勾成一幅柔美的水墨画、说成一场不落幕的喜剧……只因爱着。
