2018-06-14 系统读经925天
《诗经》臣工之什
《文学启蒙》学记1
《黄帝内经》脉要精微论篇第17章
今天早课收获：
当我们首先发现的是别人的不足时，我们就要反思自己，从自己开始找原因，问一下自己为什么有这样的想法。
当是你遇到挑战的时候，遇到委屈的时候，我们就（先笑一笑）说：是啊！还真是我的错！
作业，面对孩子的问题 ，我是如何做到语言柔和，行为严格的？
今天，从家里搞完卫生回来，正好骑车经过胤泽同学学校的十字路口时，
准备打电话给儿子，看他放学没，
没想到，一拿起电话，就看到胤泽打来的电话，
真是母子连心，
一坐上车，胤泽就开始说起刚刚在校门口，他用瓶子里的水，写了班上几个同学的名字，我就想起了昨天的幸福闯关，聆听孩子的心声，
时不时地给孩子一点鼓励，赞叹，
胤泽很开心。
回到家，书包一放，胤泽就开始想看动画片，
我没同意，我们最重要的事情最先做。
先读经典，再写作业，然后才可以看电视，
声音没有很大，但是很明确地表明自己的立场，
胤泽同学虽然有点点不甘心，
最终放下遥控器，
我读经典时，胤泽自己写作业，没有读。
小圆老师说，听，也是读的一种方式。
不纠结今天一天是否有读经典。
关键是平常给孩子的一种观念。
写完作业，吃过饭，胤泽就和同学玩去了，把看电视，放在脑后。
一定要用心，真正践行，行为严格，语言柔和，
感恩圣源育心，感恩一切。
