第13章  理解抽象的文章

方法是给段落，文章分级，按照抽象程度。

一般第一句是第一级，第二句是第二级，若第三句跟第二句并列，则也为第二级，若第三句是解释第二句的，则第三句是第三级，以此类推。

示例：苑小猪住在天津。她非常喜欢学习。她也很喜欢运动。就是1、2、2

若改为：苑小猪住在天津。她非常喜欢学习。最喜欢学习服装设计。就是1、2、3

第14章  新的划线方式

慢读者看书时，一次眼睛只看一个单词；而速读者则一次看一片单词。

速读者

眼睛一次不止能看见一个词，而是一个圈，但是大脑无法理解，所以要慢慢练习

采用手指画圈的方法。

第15章  快速阅读如何理解

你看到一个单词时，不会纠结于每个字母的含义，而是整体来看的。要是想提高阅读水平，对待段落也应该是这样，一个整体一个整体来理解。

1、不是每个词都有确定含义

文章中充斥着大量的结构助词、冠词等，没有理解的必要，真正有实际意义的词很少。

2、尝试不按顺序阅读

你看一幅图片时，不会从上至下、从左到右一点点看，尝试对待文字也如此，第一行划线阅读，剩下的部分从下往上看。

3、用手动适应你的阅读

用上一讲的手指划圈的方法来阅读。

第16章   快速阅读如何理解

限制阅读速度与理解的三条规则

1、抽象词越少，阅读速度越快

2、信息量越少，阅读速度越快

3、对背景知识了解的越多，阅读速度越快

故练习时的准则

1、回到一年级水平，从最简单的材料开始练习

2、尽可能多练习

第17章 阅读时不要默读每个词

1、确保做好了继续练习的准备

达到了500单词每分钟的阅读速度

2、新的手动方法，“分段法“

和划线法类似的，就是回去时先下去三行，把一段包起来。

3、戴上耳塞练习

盲人的听觉很敏感，为了培养你的视觉灵敏性，减少使用耳朵。

一下子加大训练量

第18章 期中自评