#思维导图课#之《看得见的思维》
课程分为三个部份
#上期作业总结#思维的训练#思维的突破#
图片发自简书App
这节课的思维导图作业是总结复盘课程的内容。写一段文字，来复盘课程和总结自己的学习内容。
老师强调：思维导图，在于思维不在于图！
一、上节课作业点评：
中心的大小要合适。只有主干可以用双线条。各支干颜色冷暖搭配。
二、4种思维训练：
思维能力没有好坏之分，不同的时间、空间、情景需要有不同的思维。让我们的思维可视化。
1. 发散性思维：（想象力丰富，如达芬奇画鸡蛋、砖的用途）
图片发自简书App
图片发自简书App
天马行空，五花八门、高人、无所不知的样子，但是缺点就是没有重点。
2.收敛型思维（也可以称为归纳性思维）：
图片发自简书App
图片发自简书App
可以把杂乱的内容，通过一定的方向引导和规律找到共同点，并进行分类总结。
3.纵深思维:
图片发自简书App
通过一个事物的表面，不断的探求它的本质。也就是说从表面上看本质。如：孩子用牛奶玩 ，分析原因，解决问题本质。
4.全局思维:
图片发自简书App
以全局出发策划整个事件。
图片发自简书App
郡主在课程中一个个实例来让我们去想象各种思维模式的感觉，让我们感受去练习自己到底属于哪一类的思维。
三、思维突破
通过学习本节课程对这4种思维模式讲解和理解，我觉得我是偏发散性思维和全局思维的。收敛性思维和纵深思维这两种能力较差。工作和生活上面都缺少复盘总结，归纳。一直默默无闻的做个埋头拉车拼事做事，不会抬头看路的人。
从现在，改变+练习！
