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中午，既见证半天的喜忧也影响到剩下的时光。我既怕中午的到来，可是又渴望着中午的来到。
又是中午。
孩子说我检查的作业有四道题错误。示弱，我自然承认自己的不足。错的原来是没检查出来的，好不难堪！怎么会是这样子啊！多年不学习果然跟不上趟儿。
马上月考了，妈妈说大家都很努力，成绩应该会不错，至少有进步。孩子马上发言，还没有考，怎么敢说别人就一定强？言外之意不言而喻。
又提起班长的工作技巧问题，带动班级工作积极作用不明显，真得要加上培养才行。孩子插嘴说自己就可以当好班长，一定可以带动大家向前跑。听到这，我俩相视一笑，如此，甚好甚好！不过，也不能光听他说，这事随后再说。
妈妈的微信上有朋友发的南大得开学学生代表发言，特别精彩，推荐给孩子看看。孩子认认真真地从头至尾看了一遍，非常认同里面的观点。然后午休。
感赏孩子的主动问问题，自觉滴向英语老师提问。
感赏孩子的及时反馈学习状况，特别是讲出自己在课堂上的错误不足。
感赏孩子的肯定青菜的好吃可口，多吃了许多青菜。
感赏孩子的能接受善意的建议，原本不睡觉在妈妈的劝说下按时午休。
感赏孩子的自信自强，积极为班级做贡献的热情。
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投射孩子更加积极发言，越发勤学好问。
投射孩子从心底爱戴老师，密切配合老师，不断提高听课效率。
投射孩子心胸宽广，男子汉气质更加突出，责任心更强！
投射我自己可以做到笑脸相迎，和颜悦色滴善待俩宝。
