吴鹏老师之雷霆之怒
一夜雨声淅沥，清晨，望望窗外，都看得见纷飞的雨丝。昨夜已研究过景区说明书，其中的溶洞和迷宫很诱人。还有，中药植物园提到了什么杜仲、茱萸、三七、 辛夷，这些草药，我可都是通过书籍网络，对它们做了一些研究。最重要的是，我找到了关于这些草药的美丽传说，我一定找机会给他们讲讲故事，啊，真希望他们能爱上伟大的中医。
可眼下，天公不作美。吴鹏老师的决定是明智的：早餐罢各自回房间休息，十点集合再做决定。好吧，听着雨声品茗。
好吧，我必须说实话，其实那个假装品茗的人也就是我，在床上歪着，手上自然拿着手机，忙着写简书。
玩手机的时间总是过得那么快，突然发现，还过几分钟就十点了，再恋恋不舍地用了一会手机，穿上雨衣，来到了集合地点。大概已是十点十分了，吴鹏老师和两个女孩已在集合地点，一些孩子陆陆续续的到了，但还是没到齐。让到者站成一行后吴鹏老师发话了，声音颇严厉：“还有谁没到？我不是说过十点集合吗？”我和莎莎老师老师对视一眼，吐吐舌头，实在惭愧，我们也迟到了。吴鹏老师又大声的对两个飞跑来的男孩：“现在才来！你们的雨衣呢？”一个女生声音怯怯的：“我有多的雨衣，可以借给他……”吴鹏老师先是检查每人有无套好鞋套，再勒令几个没穿雨衣的孩子呆在原地。看了一眼那几个呆在原地的孩子，我们离开，开始了雨中游览。
我们来到了中药植物园，不对，这个称谓不够恰当。我们是来到了有强大的疗愈作用的气疗场，有图为证（图中文字有一个错字，找到有奖，只限孩子）：
所以呢，具有这么强大的疗愈作用的气疗场里有八百岁的彭祖的身影，这就不足为奇了 。请看手执如意和拂尘的女子含笑立于彭祖身旁，莫非她们也是仙女？
路边开一枝百合，它的颜色是花店的百合没有的颜色，凑近一闻，它的味道也是花店百合所不具备的，非常浓郁，有孩子说都香的发臭了。
前面是巨大的红豆雕塑，走近一看，原来这就是大名鼎鼎的茱萸啊，不能错过教育时机啊，赶紧招呼孩子，“孩子们，你们在哪首古诗中见过这个词啊？”好似没人回答，都匆匆往前走，不死心的自个儿念叨着：遍插茱萸少一人。从旁边树上摘下小串茱萸果，它呈椭圆形，还是绿的。继续往前，又看见了一些结着圆形小果，有点像花椒的树。有介绍说这是吴茱萸。啊，明白了，前面的是山茱萸。现在，你分得清山茱萸和吴茱萸了吗？
继续寻幽访胜，蓦地，一个地洞出现在眼前，仿佛某个生命体的大嘴，还在嘶嘶往外吐着寒气。看看洞旁标牌说明显示：这不是地洞而是地宫，是黄帝的老师岐伯的工作室，还是吴三桂的藏宝洞。不小的来头。纷纷跟着吴鹏老师沿着向下的台阶深入进去，前面的不时提醒着后面的别踩着自己雨衣了，突然队伍停止了蠕动，的确，太黑了。吴鹏老师果断决定返回。除了几个因为鞋子打湿而放弃外，大多数人飞速奔回酒店取照明设备。下面图片有一个错字，你们发现了吗？
重新前往地洞的途中，我和一个孩子落在了后面，别的孩子跑得太快了。这个孩子跟我一边走一边聊着：在地下溶洞游览时，要戴头盔，以防石头突然坠落砸中头部；不能大声说话喊叫；也不能点火以防止缺氧……如数家珍般。这个孩子平时可是有点调皮捣蛋啊，也似乎不爱学习。一瞬间，我对他刮目相看。也许，我们没有看到他的兴趣点？
二进宫，孩子们讓讓着：好冷啊！是啊，用手触碰一下钟乳石尖端凝着的那一滴水，冰凉沁骨。一只熟门熟路的小狗跟随着我们，应该说是它护送着我们进洞了，孩子们是很有狗缘的。想起了这只狗的趣事。昨天我就在酒店里注意到这只狗了，随意一问：“它叫啥？”“斑点”。我听到了这个回答。但是一个女孩纠正我：“不，它叫翻脸。”哈哈，太好玩了。一会，那个有名的爱狗女孩唤这只狗：“小过，过来。”于是，那个有三个名字的小狗摇着尾巴靠近爱狗女孩。此刻，这只小狗在人群中跑前跑后，穿进穿出。
一路探寻，无宝可见，唯有滴水之石。
向着最吸引人的石头迷宫行进。到达某一高处，俯视地下凹陷处，看见了一圆形石头迷宫，大多数人看到它后的第一反应大概会是：这不就是平面的迷宫从纸上走到了自然环境中吗？再收回眼光，看见，一道铁索道横亘在不远处，它就在迷宫的斜上方，距离地面大概8到10米。
一群人被这索道吸引，研究开了：这索道无人看守，是被废弃不用吗？还是安全的吗？有谨慎的孩子喊到：“吴鹏老师你别过去，万一这索道已经生锈坏掉了呢。”也有胆大的孩子大喊：“吴鹏老师，没事，可以过去。”我在心里问自己：“你敢去试吗？”犹犹豫豫，没有答案。
果敢的老师决心先一个人去试试，一男孩见此情景，马上藏在我身后，说：老师，我怕。”就是这个孩子，已经问了我好几次了：老师，你下次还来游学吗？并且屡次告诉我，他下次再不参加游学了，老是走路，家里多舒服呀！
只见吴鹏老师侧身站在索道上，身体微曲，两只手均抓住索道一侧围栏。慢慢向前挪动。对，没错，像大猩猩过桥。七分钟，莎莎老师用手机记录了整个过程。顺利到达终点的消息传来，三四个孩子急不可耐地上了索道，看他们多轻松啊，走得如履平地，甚至意气风发。后来听说还有孩子跑了几个来回。想起了荀子《劝学》里的几句：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
不知不觉中，老天已收起雨丝。孩子们在石头迷宫玩开了，有取巧的孩子站在城墙上，也有孩子在认真寻找出口。吴鹏老师给他们设计迷宫游戏规则。我的眼光被一大群蝴蝶带走，这些敏感的昆虫在抓紧时机来采撷花蜜。这是它们必须完成的工作，可是啊，在人类多情的眼中，它们是在为自己起舞。的确很美，不管花朵之上，还是蝴蝶之下。
尽兴的我们已饥肠辘辘。
回去的路上再次看了中药植物园的景区图，意识到，这个园里，还有许多宝贝，只是无缘亲近了，看下图，能猜出几个中药植物名呢？
午餐桌上，照例 饭前感恩 ，感恩词的最后一句“请慢用”这句话音刚落，一男孩已以迅雷不及掩耳之势成功地抢到一鸭腿，得意洋洋：我抢到鸭腿了。原来这娃早就算计好：最佳位置+最好时机=一个鸭腿。猜猜这娃是谁？
我旁边的男孩悄悄对我说：“老师，你看，今天某某和某某没坐在一起了。”一看真是。发生什么了？还是没发生什么？
下午的活动按莎莎老师的话来概括：无尽的上坡+无尽的下坡。就是这样，也没有听到孩子抱怨。
途中看到两棵长在一起的大树，赶紧把孩子揪过来看，“大家快来看连理枝！”抓住时机展开对《长恨歌》相关诗句的回顾：在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
有孩子向我提了一个问题：老师，你怎么看电子媒体？他提出了一个大哉问。
吴鹏老师与大家约定6：30在餐厅集合晚餐。我和另外两个老师沿着石梯下行前往餐厅时，我们看见，孩子们已全部就座。
一男生丟了房卡，吴鹏老师的处理简洁明了，两个字：补办。没有任何批评指责。
