大凡少年，总是与顽皮脱不了关系的。“顽”谓之少年天性使然也。当然了，也会有一二个“闷葫芦”之人，但在我们那个年代，此种少年应该是少之又少的，姑且不算在我等之列了。
少年之“顽”，也就是家长那些头疼烦心的事而已。
拾起少年时光，三五“老友”总是要结交的，明明是小屁孩一个，但我们总是以“老”字相称的，如我姓唐，当之无愧地被冠之为“老唐”的称呼了，听起来总有种老气横秋的感觉，不过我是很享受这种感觉的，于是乎，“老朱、老刘、老谢、老邓……”也就在我们日常的交往中频频被“呼来喝去”了。
长辈们听到我们的称呼，总是无奈地把头摇个不停。这也许是我们想快快长大的一种愿望吧？缘由早已不得而知了。
试想，三五成群的以“老”字相称的少年，如果与顽皮脱了节，那是多么无聊的是啊！大家见面总不会学着城里的孩子说：“你好，作业做了吗”？如果是这样，顽皮如我等，岂不要捧腹大笑的在地上打十八个滚才怪！
盛夏时光，下河摸鱼、池中采荷、上树捉鸟、田中捕蛇、河中嬉水，便是我等常玩之游戏。到了冬天，河上滑冰、冰上骑车、雪地堆人、草垛烤火也成了我们常干之事了。
于大人们来讲，凡是这些我们常干、爱干之事，都被他们冠之以顽皮之举。
当然了，那时候的父母是没法拿“别人家的孩子”来说教我们的，因为大家都是一个样，“没比较就没有伤害啊”，真好！
聪明如我们，有时为了不让父母“头痛”，而引起连锁反应的连累我们“屁股”，我们也会忍辱负重，每次犯错听家长“说教”时，我们总是面带十二分的“谦虚”全盘接受他们的教诲，表示一定努力改过自新。当然了，有时这样的“谦虚”也会不灵光，屁股上也会留下扫帚印。
到了假期，我们是不敢把家长的说教全盘“返还”给他们的，为了不让他们烦心。放假伊始，我们会“非常认真”先完成假期作业。
当我们的“小宇宙”爆发时，就连我们自己都“佩服”自己。最多三天，我们会集体把作业“做完”。
你会看到五六个少年耳朵上夹着橡皮，手里拿着铅笔，有时会咬在嘴巴里，头顶着头趴在大石盘上，“认真”做作业的样子，是多么的“敬业”。其结果是“对”是一样的“对”，“错”也是一样的“错”了。但家长们没有几个识字的，就算识字，劳累和琐事也让他们无心认真检查我们的作业。根本不会像现在的家长那样博学和有责任心，被学校逼着要细致检查，有时还要写上评语。
那时的家长能够草草翻翻孩子的作业已经算是“优秀家长”了。只要我们的字“喝酒”少一点，他们就会认为自己家祖坟“冒青烟”了！有个别家长翻完作业还会露出“高深莫测”地笑容，好像在说：“孺子可教也”！看到这样的表情，我们顽的劲头就更大了。
我都或来去如风，或满头大汗，或衣衫凌乱，村中的草垛上有我们“藏猫”的身影，邻家的牛棚了有我们抓鼠的足迹，池边的柳树上有我们捉蝉的矫姿。
哪家有几只鸡，几条狗，几头猪我们一清二楚，用我奶奶的话说：“狗见到你们都躲三丈”，后来“狗见愁”、“狗见怕”也光荣地成为了我们的代名词了！
狗是怕我们的，但鸡也怕我们。不知几何，我们的兴趣发生了漂移，爱上了踢毽子，看村中漂亮的女孩儿踢毽子，也想凑上去加入，结果被翻了“白眼”，“自尊心”受到伤害后，大有阿Q精神的我们也不屑和她们玩了。
自己做毽子也难不倒聪敏的我们，用两枚铜钱叠起来，把鹅毛管子一端剪成“十字架”分开，夹在铜钱中间，然后包上布片，用针一缝就大功告成了，唯一缺少的就是鸡毛了。
老刘说：“我大奶奶家有只大芦花，那毛绝好，中午趁她睡午觉时咱行动，去拔毛”！
“可以”！
“老刘，到时你先翻墙进去开门”。
“我都进去后一起堵，老朱，你负责抓鸡脖子，不要让它发出声音，其他几个拔毛”！
大家各自领导了任务，焦急地等待午后的到来，当大人们进入了午睡的梦乡后，我们开始了“行动”。
老刘翻身上墙后，打开了门，我们鱼贯而入地溜进了鸡窝，把“大芦花”堵在了墙角，摁倒后你一把我一把的在它屁股后面乱抓。
“好了、好了，再拔鸡屁股上都没毛了”！
大家小心翼翼地退出了院子，那只可怜的“大芦花”现在已经光着屁股不停地发出“咕咕”的声音，平时在母鸡面前那昂首挺胸的骄横形象已荡然无存了，如果我是母鸡一定会笑掉大牙了。
那“咕咕”声像是幽怨地说：“等我主人回来就收拾你们”。
果然，到了吃晚饭时，可能鸡的主人发现了“大芦花”的异常了，就听见骂人的声响传遍了整个村子，那气势汹汹的骂声真能震下房上的瓦片，家长问我原因，我慌称不知道，表示于己无关，但也受到了父亲的“威胁”，吓的我饭都没吃好，其他几位有没有幸免于难我就不得而知了。
只期望明天那鸡的主人不要找上门来了…………。
——— End ———
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