周五，我和妹妹取快递回家，发现了一只躺在马路上的电话手表。我当时没有立刻去捡，而是示意妹妹让她看看会发现什么？妹妹看到高兴坏了，拾起手表马上戴在手腕上玩弄起来。
等妹妹玩后，我仔细细细把手表检查了一遍。手表整个呈蓝色，看起来有些陈旧，主人应该是个男孩子。随便摁了几下，屏幕没有亮，我想估计是年纪大了不好使，破破旧旧的。我还独自揣测，可能主人也早就不稀罕了吧，刚好可以拿给妹妹当个玩具手表。回家一路上，妹妹都跟其他小伙伴炫耀了，我有电话手表了，我要打电话了。
说实话，我心里很忐忑，因为丢电话手表的小主人该有多着急啊。但看着妹妹很喜欢，犹豫了。到家后，我尝试开了机，无意中看到了微信聊天记录，和爸爸妈妈话的家常，时间就在昨天。我心一愣，看来这个手表对小主人很重要。纠结了好半天，查看了通许录的人，最后一个“张老师”吸引了我。“张老师？”说不定这个丢失电话手表的小主人就是我们学校的孩子呢，这也坚定了我还手表的决心。心里便一直估摸这个张姓老师是学校的谁？
我尝试拨通了“张老师”的电话。无厘头的来了句，“你是几班的张老师啊？”一个洪亮的女声回答了我：“我是七年级八班。”我一头雾水，有点儿懵，我们学校没有七年级啊，再听她一细说竟然是城里一所中学的老师。原来她的学生是镇上的人，周五放学回老家可能弄丢了手表。我给张老师讲了事情的经过，最后协商好由她联系学生家长，到指定的地点拿手表。
妹妹见我用电话手表拨电话，很稀奇，硬要拿来继续玩。但我打定主意要还给主人，又怕她不知轻重弄坏了，所以立马放进了口袋，她便在一旁撒泼耍赖起来。我怎么讲道理也讲不明白，就说是她的。最后好说歹说，用平时最喜欢的奶酪棒诱惑她，她才做罢。随后又被我忽悠着屁颠屁颠去买奶酪棒，其实我是想下楼等主人来拿电话手表。
足足等了二十多分钟，却不见人影，我拿出电话手表想催促一下。妹妹这时又见到了电话手表，我赶紧揣进兜里，她急着跳着说：“是我的，是我的！”我又是一番道理，她似乎明白了过来，最后执意要拿着手表，说自己还给哥哥。
哥哥终于出现了，应该说是哥哥的弟弟出现了，很显然哥哥在不远处，有点儿胆怯。我主动搭话，证明是来拿手表的身份后，叫妹妹主动归还了手表。弟弟也有些腼腆，拿到手表有点儿不知所措。我告诉他她，是小妹妹捡到你的手表喔，还主动归还了你，应该给小妹妹说一声谢谢。弟弟小声的说了声：“谢谢！”妹妹高兴的拍拍手，感觉完成了一件开心的事情。
事后，我给妹妹从头到尾讲了一遍事情的经过，让她明白拾到东西要还给他人的道理。虽然她还是个三岁的小朋友，但却是成长道路上重要的积累。
