题目:幼儿手足双门球特色活动的实践与研究
看晨间手足活动和集体活动
图片发自简书App
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小班活动
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她们的球架还不错，有四层，可以移动，便于孩子取放，我们可以用。
最后这个环节让幼儿捧着球垫脚尖跨过两个垫子，绕过两个障碍，跳过跨栏，后结束。的目的是什么？不太明白它的作用。
课题结题要求:至少三篇文章，两省一市
至少有一篇全面概括的的文章发表
十三五起课题结题要打等级。
现场结题要有现场和文本两方面准备。
通讯结题要文本要求更高，要对整个课题的思考和概括。
要有过程性资料。过程至少有特色活动每年级各8-10个特色的个性的活动案例。研究要在实践基础上做提升。
研究与实践侧重实践，小学校多选择研究与实践。实践与研究侧重研究，大学校多选择实践与研究。
我国的体育倾向于选拔与竞争。本课题要指向于普及。
何春光主任讲课题要求
注意力与常规是非本课题的特色问题，是平时的讨论，作为案例要体现你的特色的案例。动机与实践都要结合实践，比赛把正作用发挥出来，把副作用弱化。
文本第一重要是成果阐述:一幼儿发展面与点；二教师发展哪年哪月什么竞赛几等奖；什么文章什么杂志发表，三园所对课程建设这一块，形成了什么项目；三项目建设；四是领导评价与批示 用录像视频与字幕
过程与成果介绍的文本应占总文本不少于一半，至少四六开。
形成模式，利于推广。
