年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

2017年马上就要过去，回顾这一年来的工作、生活、学习情况，觉得很充实，也留下许多遗憾。

出于对自己的生命负责的态度，我在凌晨早起，赶快写下这一总结，以便让自己的生活彰显出价值，激励自己在未来的日子里，继续御风前行，野蛮成长。

一、家庭

没有和睦的家庭，任何所谓的成长都是没有根基的。

这一年里，我尽力去家人在一起，去体验生活的美好，相伴度过美好的第一天。

在电脑的文件夹里，留下上很多在一起的照片视频，我想这都将是未来美好的回忆。

周末的时候，全家去老街看望父亲，与父亲聊聊天，虽然他已耳朵听不到什么声音，我的谈话，他无法及时回应，我只作听众，就很好。

假期、去县城的滑园、梦想城游玩，果果四岁生日、六一前幼儿园表演节目、周末一同来看望康乃馨……作为父亲都要尽力在场，在孩子的成长之路上，要陪伴，尤其在关键的时刻能够陪伴。

康乃馨去郑州参加自主招生培训，我提前带她回家准备。

8月6日全家去宝泉玩水，8月9日，全家去张北风电公园、中都草原游玩，是这一年中最开心的记忆。

20170910教师节学校开学发奖。我与女儿康乃馨一同获奖。我获得校优秀班主任奖，女儿获得期末考试全县第三名“校长奖”。父女同台领奖，自已感觉还是很幸福的。

二、个人成长

20170325参加在长垣一中教育时报举行的第八届河南最成长力教师颁奖活动。参加这样的活动，我的主要目的是与一直坚持走在教师专业成长的路上的同行们相互鼓励，相互取暖，从别人的身上汲取力量，看到自己的努力方向。

20170402开始参加张清利老师组织的家庭系统排列心理疗法学习，并在之后阅读了《爱与和解》等相关书籍。连续八周的学习，让我对家庭有了更新的认识，明白家庭中每个人序位的重要性，以及家庭成员的完整性、平衡性的相互关系，也促使我思考家庭成员内部的角色对于个人成长的意义。

20170721在心理咨询师协会成长小组里，延彦军会长开始带领大家学习催眠技术，体验催眠给人带来的神奇效果，让我们充分认识到潜意识对于个人行为模式的影响。之后，我在自己的个案咨询中，也多次使用催眠疗法，对来访者进行咨询，效果还好。

20170819首次自驾车外出，到长垣县凯杰中学，参加焦兵书老师组织的河南杏坛网研社三年会活动。在活动中，我交流了自己的班级管理经验，受到潘颖、闫付庆等老师的认可，我们还在活动期间、与徐文祥、焦兵书等老师交流了更多关于自我专业成长的困惑。

20170821县读书会三周岁庆典，我与侯建华等老师共同组织策划。这次活动我们大胆地把亲子读书引入庆典，让教师们与孩子们一起感悟书籍的魅力，共读共诵，气氛非常热烈。

20171028参加在南阳十三中举行的第六届河南最具智慧力班主任评选，并有幸作为活动首日班主任案例答辩环节的主持人，与潘颖老师共同见证了新一届最具智慧力班主任的诞生。与呼宝珍老师交流专业成长的经历，聆听诗人校长柳袁照的讲座，感受教育带给我们的美好。

20171216与县心理咨询师协会老师们去郑州大学参加中原幸福人生·家庭教育论坛，这虽然是一次有些许商品味道的活动，但首次参加这样大型的心理学专业交流活动，还是让我耳目一新的。特别是在会上亲耳聆听了性学专家方刚谈青少年性教育、在哈佛大学作咨询《登天的感觉》一书作者、来自香港城市大学的岳晓东谈“做一个开心家长”等讲座，可谓大开眼界。会后，还在出场的路上，见到了岳晓东老师，并与他亲自合影。零距离地感受到大咖的亲和与谦卑，我想这就是内涵丰盈的人，应该具有的心理能量吧。

三、参与培训

这一年里，我应邀参加了很多培训项目，内容包括家教教育、班主任成长、教师职业幸福、语文教学等，这些培训，一方面让我认识了很多致力教育的同仁，另一方面也督促我更深入地研究教育，从不同角度提升自己对于教育的认识。

20170331原工作的枣村乡两个小学校长请我去与家长作家庭教育的讲座，我作了《怎样做一个合格家长》的公益讲座，受到家长们的欢迎。在座的家长中，还有我的一些当年的学生，通过这次活动，联系我，向我请教。

20170511参与小学部六二班家长会，做家教讲座交流。

20170704到上官镇华英小学与班主任教师座谈交流班级管理经验。

20170823与小学部教师讲教师的职业幸福话题。这也是我今年思考的一个全新的话题。

20170823在开学之前，对今年新入职的教师进行培训。这已是第三年对这些教师进行岗前培训了。每次培训我都会感慨：自己刚踏上讲台时，如果能有这样的培训，能遇到这样的信息时代，我的专业成长之路，也许会更通畅些，更快速些。但又想到：成长的路上没有白走的路，步步都算数。也就释然了了，成长是个性化的路径，要看自己的坚守与执著了。

四、读书生活

今年里，我继续自觉坚持阅读，主要做了几个主题式的阅读，也算从自己的内心需要、工作需要出发，为自己的知识系统不断完善尽力而读。

1、心理学类

今年暑期，我阅读了有关积极心理学的书籍《认识自己接纳自己》、《真实的幸福》等积极心理学之父马丁·塞利格曼的书。

2、思维认识类

我认识到，我们行为的不同，完全是自己认知模式造成的，要想改变我们的行为方式，必须从改变自己的认识模式开始。《我们如何思维》、《结构思考力》、《学会提问》、《系统之美》……金字塔式思考、系统思考等观点，让我对工作中的一些问题有了更透彻的理解和思考。

3、个人成长类

《刻意练习》、《学习之道》、《练习的心态》、《学会学习》、《微课》、《涂鸦笔记》……从不同方面让我对学习本身有了更深度的认识。

刻意练习，针对某一项认识进行专门的升级学习，对于成人的学习很有启发。用涂鸦方式作读书笔记，让我又重新找到了读书的乐趣，也非常适合我的兴趣特点。（在日常工作与生活中，我也通过随手的涂鸦与学生、孩子进行交流，增加了趣味性，让问题更形象呈现，让交流更亲切有趣。）

4、教育教学类

《学生管理中的心理学智慧》、《教育的目的》、《班主任专业成长的途径》、《36节电影课养成好习惯》……从教育心理学到教育的目的，再到班主任专业成长以及电影课。有些散乱且不系统，但都是为解决我当时的具体问题而读的。

五、教育写作

今年暑期，我参加了简书上的一个写作班，与田宝老师一同学习网文写作的规律与模式。为此，我把去年注册的简书与微信公众号又重新启动，更新了部分文章。自九月开始，我在班主任之友论坛进行跟贴更新，书写班级日志，记录班级生活，交流班级管理的想法。

简书累积书写158828字，微信公众号更文47篇，班主任论坛自9月1日开始发贴240篇。

未来的一年，我将坚持读书、写作、思考、践行，做一个知行合一的教育者！