——谨以此诗献给特教学校的师生们!
甲:有谁祈祷着能听到花开的声音?
乙:有谁渴望着能看到蓝天和白云?
丙:有谁曾为踯躅蹒跚的行走而欣喜?
丁:有谁常把最质朴的梦想紧握在掌心?
合:是他，是他们!
甲:同样是红旗下成长的花朵;
乙:同样深爱着这壮美的祖国;
丙:同样用纯真的微笑表达快乐;
丁:同样用执着的坚持书写感恩。
甲:他们遥望蓝天奋力挥动翅膀，
期待着有一天能自由飞翔；
乙:他们像迷途的萤火向往熠熠星光，
渴盼着有一天能找到前进的方向；
丙:他们都有一颗水晶般纯洁的心，
能感受到爱的力量；
丁:他们都需要社会的温暖与关爱，
和我们的孩子一样!
甲:是谁俯下身托起黑夜后的黎明？
乙:是谁低下头擦拭满含泪水的眼睛?
丙:是谁用汗水灌溉孱弱的花蕾？
丁:是谁让无声的关爱化成一缕春风?
合:是你，是你们！
甲:同样是激情飞扬的青春岁月；
乙:同样是才华洋溢的优秀卓绝；
丙:同样为神圣的事业呕心沥血；
丁:同样是城市繁华背后最美的风景。
甲:你们是灵魂的歌者放声歌唱，
用歌声迎来晨曦中的太阳；
乙:你们是高超的魔法师挥动魔棒，
让白纸上呈现彩虹的光芒；
丙:你们都有着慈悲与奉献的情怀，
辛勤耕耘，播撒温暖和希望；
丁:你们都有着无限的憧憬与畅想，
开拓创新，谱写着人生华丽的乐章!
甲:今天，我们来了,
带着五月紫槐的淡淡香气,
带着对孩子们的关爱和对老师们的敬意。
乙:今天我们来了，
带来儿童节前的喜庆氛围，
带来全市的诚挚祝福和微薄心意。
丙:今天我们来了，
我们要和你们一起，
让风雨后的天空出现美丽的七彩虹霓。
丁:今天我们来了，
我们要和你们一起，
用传递爱心的方式让生命创造奇迹!
甲乙:花开六月，让我们一起
接受心灵的洗礼;
丙丁:同沐阳光，让厚德博爱的传统
生生不息。
合:花开六月，同沐阳光
有他，有我，有你!
花开六月，同沐阳光
让爱奏响最美的旋律!
