让感恩成为每天的力行
担任班主任工作时，听到最多的就是家长的诉苦，说自己的孩子在家时如何的不听话、不理解父母的辛劳，不感恩父母的付出，要求老师在学校要严加管教。
每次听到这些自己都心存疑惑，因为反映这些问题的学生家长，她们的孩子往往在班级里的表现蛮不错，甚而有的还是老师同学眼中的“好学生”，面对言之凿凿的家长，却又由不得自己不信。
那么问题是出在哪里呢？是这些家长太过于谦虚吗，抑或是他们在变相的要求老师对于自己孩子的多加关注？我想都不是的，答案套用一位家长的话：孩子现在两面性很强，在学校听老师的话，回到家马上变了。
作为老师，我听了这样的话一点没有自豪的感觉，反而觉得无限的羞愧与自责。圣人云：百善孝为先。试想一个孩子连自己的生身父母的话都不听，父母这么辛劳都不知道感恩，在他的内心里还会把谁真正的放在心里呢？他们真的会像那位家长所言的听老师的话吗？想必他们听从老师的吩咐也是出于违心，也不是出于自愿，而是在当前身处的环境下不得不作出的表现。如此想来的话，就不难理解学生毕业之后形同陌路，毫无感恩之心。
那么到底应该如何扭转当前的局面呢？作为班主任我在学生班级管理、德育教育工作中引进了弟子规，孔夫子早在两千年前就告诉我们，首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文，孩子首先要做到人，做好了孝、悌等再谈学习，时刻都要对父母和师长怀有感恩之心。通过和家长学生共同学习弟子规，通过诵读、理解、学习、力行，严格落实弟子规的教诲，制定力行表，让孩子从小懂规矩，家长、老师、孩子共同坚持每天力行。例如：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，让孩子在态度上尊重父母。晨则省，昏则定，出必告，反必面通过行动上感恩父母等等，让孩子每天以实际行动和礼仪的规范来做到感恩自己的父母、师长和所有帮助他们的人。
现在很多学校，到了母亲节给妈妈泡脚，到了父亲节给爸爸捶背，这种形式主义，只能给孩子带来误解，认为感恩父母只需要做个样子，而不是通过孝、悌、信等规范的礼仪要求，每天实实在在的力行，真正的做到对父母和师长的感恩。让孩子把感恩和孝道通过每一件小事力行到我们的生活中。父母和老师也应该给学生树立学习的榜样，通过“身教重于言传”的传递，更多的是要在家庭教育中潜移默化的引导，细无声的浸润，这需要每一位家长有一个正确的认识，每一位家长也要严格要求自己，以及用真心行动的引领，给予孩子践行的标准，让感恩成为每天的力行，帮助孩子踏上至善至孝的感恩旅程。
