1.【原文/概述】
知识习得的整个过程就像滚雪球。人类掌握知识，总是从一个「已知」，再到「未知」，再到一个「更大的未知」。真正的教育并不是去掌握那些碎片知识，而是在每一个学习阶段，将碎片拼接为你的知识雪球。
帕金斯将只适用于特定场景的知识称之为「利基理解」，与之相反的则是「全局理解」。全局理解：是跟行动关联的 ；提供了深刻见解，能够帮助我们理解不同世界的运作 ；能在不同场景下复用 ；追求真善美，传承人类美德。
从利基理解到全局理解，相当于把零散知识捏在一起，变成雪球，刚开始雪球可能很小，怎样将它滚动到未知？答案是好奇心 。
封闭问题改为开放问题，不断问自己各种各样开放的问题，甚至自问自答、自娱自乐。持续保持开放的心态，你更容易适应未来世界 。
作为父母，要在孩子小时候尽量地带他滚动不同的雪球，让小朋友在不同的赛道上测试 。在这种滚雪球的过程中，小朋友的认知灵活性和适应性就会变得越来越强。这也是无数人提过的跨学科真正优势所在——掌握不同的认知方式（ways of knowing）。
2.【我的想法】
1）保持好奇心，多问WHY，多试着回答，不论多么荒谬都尽量让自已问，尽量回答，就当是思维小游戏。
2）在每一个学习阶段将碎片拼接为知识雪球，要求主题学习、深入学习，积累一个小雪球然后再逐步滚为大雪球。认知到自已的无知，认知到自已时间的局限性，在特定领域上集中突破。
3）小朋友是天生具有好奇心的，保护小朋友的好奇心，带他多接触多体验。在越小的时间基础能力培养得越多，体验更丰富，可拓展性就越大。
3.【信息来源】
阳志平--真正的教育
