———《岁月如歌》学习体会十七

      今天是参加勇气读书会打卡的第157天（加上打卡鸭21天），阅读了《岁月如歌》的第16节《身上要有时代的年轮》中的《对培养目标的认识》，在这一节里，于漪老师讲述了我们的教育目标。

       教育说到底就是培养人，培养怎样的人是个大问题，校长要认真研究，学科教师同样须认真研究。

       放眼看世界，发达国家的信息社会，也就是知识经济社会，是以知识的生产、交换、分配、使用和消费为特点的一种新的经济类型的社会。这种社会最重要的生产力不是原来工业社会的石油、机器，知识经济社会最重要的生产力是知识，理论形态的知识，怎么能够转化成现实的生产力呢？这就需要教育，需要人的培养与发展，要求教育为人的发展提供四个支柱。一是学会学习，就是具有理解力、分析力、知识系统化的能力、创新能力等。二是学会做事，学会做事就要学会独立思考，有首创精神，不人云亦云。三是学会共同参与。现在不是那个小生产的时代，许多创造发明、许多科学研究，都是跨学科乃至跨行业的成果，因而要从小培养学生的参与精神，合作精神，要有视野，要有胸怀。四是学会生存，学会发展。一个不会发展的人，生存的条件越来越窄。学生个人的潜能是怎样的，个性是怎样的，要开发，要教育培养。我们教育的很大问题是一个模式，一刀切，而人不是一个模式的，人有个性、特点。要发展学生健康的个性，发展他们的聪明才智，教育必须改革，课堂教学必须改革。

       对我而言，最重要的就是要更新教育观念。我教了几十年，在课堂上站了几十年。长期以来教学中有三多三少困扰我的思想。第一是眼前的学生看得多，将来建设者的要求考虑得少。第二是知识看得多，能力看得不够。第三就是分数看得多，实际才干看得不够。学生各有特点，潜能才华是多方面的，有时在它萌芽的时候，就不经意地把它抑制掉了，这实在是一种罪过。

       母语教育各国重视。在经济全球化时代，语言斗争也十分厉害，六七千种语言中已有两千多种面临消亡。不重视母语教育的民族是愚蠢的民族，是可悲的民族。

      我强调母语学习在中学基础教育中的地位，无丝毫贬低外语学习重要性的意思。中国要走向世界，世界也在走向中国，我们当然要学外语，而且要学好外语。但任何事情都应该放在恰当的位置上，首先要认清民族语言是民族文化的根，从情感、精神到思维方式和我们血脉相通，承载着数千年的优秀传统文化的精粹，承载着至圣先贤的卓越智慧，忽视它，乃至随意丢失，这是缺少文化自信的表现，弄得不好，就会导致青年学生数典忘祖。再说汉语本身是非常优秀的语言，汉字是双脑文字，具象，灵动，要教育学生热爱祖国的语言文字，像爱护眼睛爱护身体一样。从小有了这份感情，就会增强国家意识，增强文化认同，也会增强作为公民的责任感。

       在现代社会从事教育，须逐步树立现代教育观念。现代教育观念是建立在对现代社会认识的基础上的：如果不认识现代社会，就不可能对培养目标有清醒的认识。我在教课的时候有八个字：“教在今天，想到明天”。教育事业是未来的事业，是为未来培养人的，因此要以对明日建设者的要求来指导和确定今日的教育教学。作为学科教师，切不可局限于学科中的技能技巧，心中须有育人的大目标。这个培养目标不是概念化的，不是口号只是耳熟能详的，而是具体的、丰富的，放在特定的历史条件和特定的社会环境下来认识的，与学科教学的目的任务紧密相连的。

       在这一节里，于漪老师全面阐释了我们的教育目标，和我们现阶段的教育方针不谋而合。在科学技术飞速发展的今天，我们需要树立现代教育观念，培养一大批合格的建设者和接班人，他们应该具有高尚的爱国情操、良好的道德品质、扎实的知识能力、超凡的远见卓识，能够成为各行各业的所需要的有用之才：工人、农民、教师、科学家……