五一假期还未到，学校就开始了为期一周的预热，读书节，课本剧，运动会，热热闹闹地持续到放假前一刻，不用坐在教室里上课，孩子们属实最嗨。
女儿参与了他们班《红楼梦》——林黛玉进贾府的课本剧演出，她在里面饰演李纨。选定角色后回家，兴致勃勃地和我讲各个角色的扮演者，她的乐点在于饰演贾宝玉的是全剧唯一一个男角儿，饰演贾母的女同学扮演一个老太太的角色，还有饰演王熙凤的同学要表演人不到笑声先到的难度，我听她叽里呱啦说了半天，问她为什么选李纨？她说李纨台词少，就一句话，还说本来不想参演，班里女同学太少了，不得不参加。
她一向在班级学校籍籍无名，就是和她不爱参与集体活动有莫大关系。平时我们没少鼓励和讲道理，她不爱参与我们也不能牛不喝水强按头，何况她性子还挺刚烈。这回能参与其中，已经迈了一大步。
她说老师要求到时都要着古装，我心想你就一句台词，再花钱买套衣服值不值嘛！和她商量：你知道李纨在贾家是什么身份吗？
她说老师没说。
我决定简单和她普及一下李纨的人物关系：李纨是贾宝玉的亲嫂子，贾珠的妻子，可惜贾珠早早死去，李纨带着儿子贾兰在贾家的格外照顾下生活，李纨是个寡妇。所以她的穿着不能张扬要朴素收敛，我把我的半身灰色纱裙给你穿，再配个白色上衣，你看行不行？
她断然拒绝：那我给老师说我不演了，反正我也不想演。你那裙子又盖不住脚，我腿那么粗，我不穿！
我心想那再看情况吧，反正离演出还有半个月。
有天在家她问我：妈，王夫人和二舅母是不是一个人？
我说是。她说，那老师怎么让两个人分饰，郭笑笑演二舅母，肖冉演王夫人，我感觉不对劲儿。
我问她怎么发现这个问题的，会不会是大舅母邢夫人她记错了？她说：没有，剧本上打印的有，你不信看看，林黛玉给王夫人叫二舅母，王夫人是贾宝玉的妈，这不是一个人吗？
我看了看剧本，还真是，就鼓励她：那你明天去学校和老师反映下这个问题，改一下，别闹笑话了。
临近演出前一天，我想起这个事问她给老师说没说。她说：老师自己都说了，她也搞不清楚红楼梦里那么多人都什么关系，也记不住，反正演出人越多越好，就当凑人数，还是按两个角色演。
我想起多年前有人抨击李少红拍的那版《红楼梦》，当时李少红自己承认搞不懂里面的人物关系这个花边新闻来。不管李少红懂不懂红楼梦，至少我自认为拍的还算符合原著，也能看懂，我看了两遍。
女儿的老师，我猜想她在给学生上这堂课的时候，一定没有好好和孩子们梳理贾府的人物关系以及人物特征，仅仅按照教参照本宣科完成教育任务而已。这样的课堂一定是不生动，也引不起孩子们对经典的兴趣。二舅母和王夫人两人分饰，这是对曹雪芹多么的不尊敬，对学术多么的不严谨！
果然，那天演出，一错到底。老师兴致勃勃把演出照片发到群里，还做成美篇在网络上散播，不知内情的家长纷纷点赞，我觉得是一种嘲讽，更是教育上的悲哀。
孩子那天很开心，因为我狠狠心最终还是在演出前一天给她置办了一套古装，她美滋滋地穿着去参演，虽然就一句帮着找玉时“老太太，在这儿呢”的台词，从她回来的神采飞扬，就知道她收获了自信和集体活动的快乐。不管怎样，有收获。
他们这个年纪，正是《红楼梦》里那群少男少女刚出场的年纪，青春，活泼，美好！学校搞这个活动的初衷、立意、目的都很好，如果加以重视，好好调教，吃透剧本，服装发饰再尊重下原著，一定会收获更多。
《红楼梦》是本巨著，值得细细品读，读过两遍，你会爱不释手，深深着迷。我们的教师，想要准确传授名著编入教材的目的，是不是也应该懂原著，至少是读过原著的呢？哪怕是临上轿现缠脚呢？
