在儿童工作中，不断引发的一个思考和努力。临床中的观察，父母很难注意到自己的需求，或许因为我们从小到大，被灌输了很多很多正确的事情，由此而形成了我们成人化的模式，能够顺利地适应现实社会的需求和期待。
然而，当孩子出生后，事情发生了变化，尤其伴随着孩子的成长，对父母的需求不断在变化，或者一成不变却变换着行为来寻求父母的关注；孩子成长中迟迟未被满足的需求，或者长久被压抑的本能的能量，在某一个阶段，不得不用激烈的或者愈演愈烈的行为呈现出来。
终于，父母也再坚持不住了：原本的关心，担心，焦虑，开始升级为不理解，愤怒，委屈等等；父母一系列情绪反应在意识层面呈现出来，可是，我们很多父母此时此刻关注的，依旧是：孩子怎么办？每一个孩子，都像天使一样的纯洁，敏感，真实，他们似乎没有办法去理解那看不见摸不着却弥散在氛围中的紧张焦虑：妈妈在陪我，妈妈说着爱我，可是我怎么就是感觉妈妈不爱我？甚至妈妈还讨厌我？孩子内在的感受和焦虑，他自己也不知道，但是天使一样聪明的孩子，本能地变本加厉地要把妈妈给找回来，妈妈必须要爱我！
每天，我们看到的，是孩子看似让人发狂的行为，可是孩子内在的这些焦虑，重则恐惧，我们为人父母，能够有一丝的感应吗？不是在指责父母，而是希望父母开始有一些觉察，怀疑和思考：孩子不听话气人讨厌，真相就是如此吗？从这个层面来讲，孩子的行为，只是在提醒父母：爸爸妈妈你们爱我吗？再解读是：爸爸妈妈你们爱你们自己吗？如果你们连自己都不爱或不会爱，你们如何能爱我呢？就像你压抑着自己的生气，却来安抚我让我别生气，我听到的和看到的不一致，让我不只是生气，还增加了我的焦虑啊！
每个人都是生活在自己的期望中，把不美好的东西投射出去，让自己的内心一直保持良好的感觉；孩子也一样，只是，为什么孩子的投射（不良情绪或行为），会引发父母的强烈情绪甚至痛苦？父母的焦虑，痛苦来自于哪里？
放学了，看到孩子闷闷不乐，迫不及待地问孩子怎么了？急切地帮助孩子想办法出主意。
孩子在认真地写作业，陪在旁边的父母发现一道题错了，有些急切且生气地立马指出来让孩子改正...
写作文，做手工，玩游戏等等，孩子还在思考的时候，我们急不可待地追问：孩子你在干吗？又走神了？...”
例子很多很多，从中看到有一些共同的东西在：父母似乎看不得孩子出错，并且期望孩子按照我们的一套正确的轨迹走下去，不可以有任何差错；从孩子的角度来看，每一个思考或者出错的时刻，都被立刻干预，要么催促要么指导。
我们可否思考：
1. 为什么无法容许孩子出错？最简单的例子，孩子跌倒了，本能会促使他爬起来，在自主的几次跌倒爬起的过程中，心智中多了一个经验“我以后走路得注意一点，不然还会摔倒”，性格中的意志力品质也得到发展（不再展开）。相反，跌倒就被扶起来，一再重复，孩子没有自己爬起来的经验，更糟糕的是，爬起来是大人的事，依赖，甚至不被扶起来而导致的抱怨；然而孩子慢慢长大，父母困惑，这孩子怎么什么都不会？这孩子怎么这么没良心只会抱怨发脾气？在很小的时候，他的翅膀不但被剥夺了，他的双腿和双手的功能也退化了！在孩子犯错这件事情上，远不止我们认为的：孩子笨，懒，倔强等。那么，为什么，孩子跌倒我们要去扶，孩子不高兴我们立刻去打破沙锅问到底，孩子成绩没考好我们很失望甚至愤怒？为什么？是为了孩子吗？如果是为了孩子，我们会在事情的当下，去理解，接纳孩子，去感受此刻孩子需要的是什么？孩子跌倒了需要什么，孩子成绩没考好的此刻需要什么...而且识别出的这些需要，在回应给孩子的时候，是否是接纳的和真诚的...所以，是为了孩子吗？是，只是，是为了自己内在的那个孩子，那个孩子曾经没有得到过“被扶起来”“被足够的倾听”“让父母引以为豪的成绩”等，自己的内在小孩一直未被足够的满足，因此，把这些看不见却深深植根内心的缺失，全部“补偿”到了自己的孩子身上，来满足自己内在小孩的缺乏！自己内在不足，要么不断索取，尤其从配偶那里；要么不断付出，对待孩子的方式便是证明！容格说：我们永远无法离开从未达到过的地方。
2. 我们认为对的事情，就是对的吗？看我现在多么成功，孩子听我的肯定没有错！是这样的吗？这样想，不得不说，太无知愚昧！个体的差异性，多么简单的道理：遗传，气质类型，社会变迁，文化发展等等，回想80年代跟如今，还能效仿一样的方法模式吗？只说社会进步这一条，你跟的上吗？即便你跟的上，将来孩子面对的社会也是十年二年之后的，你能用此时此刻的要求去规范他吗？
回到主题，父母如何开始自我成长，一直在思考和探讨的话题，却很难给一个回应更没有答案。大量的学习，实践，个人体验，课程研究，心理，灵修到宗教，最大的感触，还是，答案在每个人的心中：当需要的时候，心门自然打开，而且任何时候开始，都是最适当的时候。
