晚餐开始了，今天做了萝卜汤，淳享好喜欢用汤勺子乘汤，一遍又一遍地将勺子放进去，拿起来，碗和勺子碰得咚咚响，突然我的脸被溅起的汤水烫着了，有点火辣辣的，我哎哟叫了起来，淳享看了一眼，似乎什么事也没发生，继续乘汤，我真恨不得踢他一脚，心里一阵怒火……还好，想起了学习《正面管教》中的积极暂停，我忍住了，没发火。
妈：淳享，你把妈妈的脸烫着了，刚刚放汤勺溅起的水，妈妈好痛啊。。。。
淳享看着我，眼神是无辜的。
妈：你必须向妈妈倒歉，因为是你弄的。（此刻，脑海里突然想起之前幼园经常发生这种场境，是淳享的错，我没表态，也没引导他，我真的做得不好，感谢大家原谅了我）
儿：妈妈对不起（淳享竟然哭了）
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我不知道他为什么哭，脑袋片刻空白。
妈：你能告诉我，你现在的心情是怎样的吗?是开心?生气?难过?或者别的?
儿：我难过。
妈：你是因为妈妈批评你难过还是因为烫着妈妈而难过呢?
儿：因为把妈妈烫着了难过。（边哭，边说，边跑过来抱我）
妈：没关系，妈妈原谅你啦。
儿：呜呜呜呜呜呜呜呜（哭得更厉害了，用很大力气抱我）
我心里既温暖又有点自责，快速回忆了一下整个过程，观察了一下汤勺，发现是因为淳享不会使用汤勺导致的结果。
妈：好了，妈妈爱你，你能听到妈妈说什么吗?
儿：嗯
妈：妈妈教你用汤勺好吗?刚才是因为你自己不会使用汤勺才溅出汤水的，来，我们一起试试。
（这段，我应该使用启发式提问，我们下次吃饭，怎么做，才不会让汤汁溅出来）
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总结：当孩子犯错时，不要让孩子误认为“我是一个错误”，错误是学习的好机会，让孩子参与寻找解决方案，这是鼓励他们的最有效的方法。
