一切皆有可能这句话听说很早，那时觉得很假，咋可能一切皆有可能呢？
原来总是希望能外出学习，也爱学习，因为在学习的那段时间总是热血澎湃，想着：回去后，我也要……那些年那么多次的学习之后，虽一直没有很惊天地的大动作出现，但所见所闻就像吃进肚子的任何食物一样——为生命的延续、更好的明天贡献着它们各自的能量，所以那些年的所见所学为自己的工作其实也是助力很多，甚至可以说是减轻了很多负担的。那时，哪里有想到今天可以一边做身体护理一边听专家讲座呢？
一边按摩一边听讲座。成尚荣先生的讲座引经据典的向年轻教师传达着“需要守得住寂寞”，需要落实“基础教育基点的作用”，这是正在做和还需要努力做的内容；中间的歌舞、诗朗诵感叹老师不容易的瞬间想到这应该是这门专业老师的特长，术业有专攻；后面的诗朗诵，没看画面只听声音，感觉有一人好像王刚，急忙点开视频，不是。
敷上面膜等待的时间，看看手机，徐长青老师的头发白了，那年在空军大礼堂听课时他还是刚获得国赛大奖的青年；刷视频，今天全国直播的还有在重庆举办的、邀请了陈大伟和徐猛做专题讲座的活动；明德云的直播，继教网还有一个上海的专家在讲座，还有一些其他的活动……大数据是了解我的，但我真来不及看那么多。回想那个自费都要外出学习的我，确实值得点赞哟！可也确实没有想过，今天我可以一边做护理一边听讲座，而且有这么多的内容共选择。所以，只要你愿意，资源很多，请自行甄别、然后恰当使用。真好！
也有不好。听到有老师说：看过这铺天盖地的各种培训之后，不知如何权衡，不知道用什么样的形式和方法来开展教学呢？其实，不是他们年轻、不是他们笨、不是他们不爱学习、不是因为谁做了什么特殊的要求，而是因为听到的声音太多，但听懂的不多，而且听懂了的那部分与自己的已有认知暂时建立不上联系，如何是好呢？
好好学习，先理解能理解的那部分，不能理解的部分逐步的理解，不着急、不跳跃，不盲目追风。 一切皆有可能，目标是要实现立德树人的根本任务，如何实现目标，道路千万条不止，哪条好呢？邓小平说：不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫。 一切皆有可能。
